19．小輝同學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)的早餐搭配：一碗稀飯、一根油條和少量泡菜．回答下列問(wèn)題．
（1）小輝的早餐食譜中缺乏人體需要的蛋白質(zhì)和維生素等營(yíng)養(yǎng)素，長(zhǎng)期如此，容易導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良．建議他增加進(jìn)食雞蛋和少量蔬菜、水果等．
（2）營(yíng)養(yǎng)成分消化吸收的主要場(chǎng)所是小腸．
（3）新鮮的蔬菜和水果中含有豐當(dāng)?shù)木S生索C，可預(yù)防壞血�。�（填疾病的名稱）
（4）小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低，他査閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯．
【提出問(wèn)題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎？
【作出假設(shè)】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的維生素C含量比番茄中的高．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖，向兩支潔凈試管中各加人2ml一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液，編號(hào)為甲、乙兩組；
②再同時(shí)向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁，振蕩搖勻；
③一段時(shí)間后觀察兩支試管現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論】
如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說(shuō)明假設(shè)成立；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或是兩支試管中顏色褪色基本相近，說(shuō)明假設(shè)不成立．（填“成立”或“不成立”）
【實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)】
本實(shí)驗(yàn)中甲組與乙組形成對(duì)照關(guān)系．為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)，可再加丙組實(shí)驗(yàn)：向丙組試管中加入2ml相同濃度的高錳酸鉀溶液和1ml蒸餾水，振蕩搖勻．

18．進(jìn)人青春期，我們的身體和心理會(huì)發(fā)生一些變化．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	男生會(huì)出現(xiàn)遺精，女生會(huì)來(lái)月經(jīng)
	B．	睪丸能產(chǎn)生精子，不能分泌雄性激素
	C．	女生月經(jīng)期間不能夠?qū)W習(xí)和運(yùn)動(dòng)
	D．	對(duì)異性產(chǎn)生朦朧依戀是不健康的想法

17．預(yù)防傳染病傳播的宣傳圖畫(huà)中，下列哪一項(xiàng)不是艾滋病的傳播途徑（　　）

A．

B．

C．

D．

16．下列與尿液形成和排出過(guò)程無(wú)直接關(guān)系的器官是（　�。�

A．

心臟

B．

輸尿管

C．

腎臟

D．

膀胱

15．下列有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	研究的重要證據(jù)是化石		B．	方向是從低等到高等
	C．	普遍認(rèn)為的原因是自然選擇		D．	結(jié)果是都產(chǎn)生有利的變異

14．下列對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．

人-哺乳動(dòng)物

B．

蚯蚓-環(huán)節(jié)動(dòng)物

C．

蛇-軟體動(dòng)物

D．

家鴿-鳥(niǎo)類動(dòng)物

13．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究酸雨對(duì)植物的影響，如圖所示．能說(shuō)明酸雨對(duì)植物有影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　　）

	A．	甲組和乙組植物都死亡		B．	甲組植物正常生長(zhǎng)，乙組植物死亡
	C．	甲組和乙組的植物都正常生長(zhǎng)		D．	甲組植物死亡，乙組植物正常生長(zhǎng)

12．下列有關(guān)食品保存方法，錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	果脯罐頭密封后保存		B．	蘑菇曬干后保存
	C．	鮮肉加鹽腌制后保存		D．	雞蛋煮熟后保存

11．我國(guó)科學(xué)家成功完成了奶牛的克�。�具體過(guò)程是：將荷斯坦純種高產(chǎn)奶牛體細(xì)胞核與普通奶牛的去核卵細(xì)胞融合，構(gòu)建一個(gè)新細(xì)胞，然后將這個(gè)新細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)形成胚胎，并移入代孕母牛（普通奶牛）的體內(nèi)完成發(fā)育，若代孕母牛生出的奶牛產(chǎn)奶的話，其產(chǎn)奶量最可能是（　　）

	A．	與普通奶牛產(chǎn)奶量一樣多		B．	與代孕母牛產(chǎn)奶量一樣多
	C．	比普通奶牛產(chǎn)奶量多一些		D．	比高產(chǎn)奶牛產(chǎn)奶量還要多

10．不知你有沒(méi)有意識(shí)到，我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．下面，就讓我們通過(guò)“綠葉在光下制造有機(jī)物”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷來(lái)感受一下吧．
（1）課一開(kāi)始，老師要交待實(shí)驗(yàn)要求．聽(tīng)清老師講話，依賴于你的聽(tīng)覺(jué)．在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，具有對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，能夠接受聲波引起的振動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)位于內(nèi)耳的耳蝸．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，需要對(duì)照老師板書(shū)的材料用具清單清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的物品．你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠(yuǎn)處的板書(shū)，外界物體反射來(lái)的光線，最終形成物像是在眼球的視網(wǎng)膜 結(jié)構(gòu)上．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果你在點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，手不小心碰到了火焰，會(huì)迅速縮回來(lái)，然后才感覺(jué)到灼痛．這是因?yàn)�，完成縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓中，而痛覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的形成都在大腦皮層的各自功能區(qū)．