14．下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是（　　）

	A．	狼的犬齒發(fā)達(dá)，與其肉食性的生活習(xí)性相適應(yīng)
	B．	鳥的骨骼輕、薄，長骨中空，可減輕體重，利于飛行
	C．	魚的身體呈梭形，可減小游泳時水的阻力
	D．	青蛙的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，可保護(hù)身體

13．下面的動物與其氣體交換部位對應(yīng)錯誤的是（　　）

A．

牛--肺

B．

鯽魚--鰓

C．

青蛙--肺與皮膚

D．

家鴿--肺與氣囊

12．人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，增加的二氧化碳產(chǎn)生于（　�。�

A．

肺

B．

鼻腔

C．

組織細(xì)胞

D．

血液

11．如圖曲線表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系．以下分析正確的是（　�。�

	A．	N 點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用
	B．	MP 段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)
	C．	MN 段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用
	D．	NP 段表示該植物只進(jìn)行光合作用

10．土壤最終形成的標(biāo)志是森林和草地的出現(xiàn)．

9．小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中，分別對三支試管進(jìn)行了如下處理：

序號	處理方法
1	饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水
2	饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水
3	饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水

（1）第2號設(shè)計(jì)有錯，將錯誤之處改正為2毫升清水．
（2）第2號改正設(shè)計(jì)后，本試驗(yàn)共有2組對照實(shí)驗(yàn)．
（3）第2號改正設(shè)計(jì)后，將三支試管都放入溫水中，5-10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會變藍(lán)的是1號．
（4）1、3號對照，兩組間的變量是溫度．
（5）第2號改正設(shè)計(jì)后，1、2號對照，說明唾液對淀粉有消化作用．
（6）饅頭進(jìn)入小腸被消化后，經(jīng)吸收匯集到肝臟，其中暫時不用的部分可以合成糖原儲存起來，以備需要時利用．

8．如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）該圖中蟲和鳥的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（2）圖中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（3）圖中的腐生細(xì)菌與鳥的細(xì)胞對比，鳥的細(xì)胞具有而細(xì)菌不具有成形的細(xì)胞核．

7．在瀘州市2015年初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中，小王在觀察人血圖片時，若要在視野中觀察到較多的血細(xì)胞，應(yīng)該選擇顯微鏡的放大倍數(shù)是（　�。�

A．

5×10

B．

10×40

C．

5×40

D．

10×10

6．下面是玉米生命周期中部分示意圖（①-⑥表示結(jié)構(gòu)，A、B、C表示生理過程），請回答下列問題：

（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中[⑥]胚發(fā)育為圖二（[]填代號，_____填名稱）．
（2）圖三是玉米的花，花較小，沒有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要風(fēng)作為媒介相適應(yīng)的．
（3）根吸收水分主要部位是根尖的成熟區(qū)．葉片中氣孔（填結(jié)構(gòu)）是B、C過程氣體交換的“窗口”．
（4）移栽玉米幼苗不能過密，也不能過稀，應(yīng)該合理密植，保證作物葉片充分接受光照．
（5）A過程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是：綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)．

5．下列對兩幅曲線圖的分析，不正確的是（　　）

	A．	若圖甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時間的變化，子房體積出現(xiàn)bc段變化可能是沒有完成傳粉受精
	B．	若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化，bc段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)
	C．	若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化，則AB段表示腎小管
	D．	若圖乙中y表示消化道中蛋白質(zhì)含量的變化，則AB段表示小腸