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科目： 來源：同步題 題型：單選題

當(dāng)蠶豆萌發(fā)出2厘米長的幼根時，用繪圖墨水從離根的尖端2.5毫米處開始畫8條等距離橫線，繼續(xù)置于適宜條件下使之生長。一段時間后，幼根又長了幾厘米，橫線之間的距離為下列哪種狀況
[     ]
A．橫線之間距離保持不變
B．分生區(qū)部分間距明顯增大
C．伸長區(qū)部分間距明顯增大
D．成熟區(qū)部分間距明顯增大

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科目： 來源：廣東省同步題 題型：單選題

對根的伸長區(qū)的敘述，錯誤的是

[     ]

A．伸長區(qū)的細(xì)胞大小不等
B．伸長區(qū)的細(xì)胞來自于分生區(qū)
C．伸長區(qū)的細(xì)胞不斷長大，成為成熟區(qū)的細(xì)胞
D．伸長區(qū)的細(xì)胞不斷分裂，增加根細(xì)胞的數(shù)量

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

將樹枝環(huán)剝一圈樹皮后過一段時間會發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．切口上方有節(jié)瘤B．切口下方有節(jié)瘤
C．枝條枯死D．無影響

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

將幼嫩的植物莖掐斷，從橫斷面上流出的白色汁液來自（　�。�
A．導(dǎo)管B．木纖維C．韌皮部D．篩管和導(dǎo)管

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于導(dǎo)管的說法中，錯誤的一項是（　�。�
A．組成導(dǎo)管的細(xì)胞為長形
B．組成導(dǎo)管的細(xì)胞呈管狀
C．組成導(dǎo)管的細(xì)胞具有細(xì)胞質(zhì)
D．組成導(dǎo)管的細(xì)胞兩端沒有橫壁

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

農(nóng)民給蘋果樹環(huán)狀剝皮的目的是（　　）
A．限制有機養(yǎng)料向根部運輸
B．限制水分向上運輸
C．限制水分和無機鹽的運輸
D．防治蟲害

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

對果樹進(jìn)行整形，修剪的主要目的是促使有機物運輸?shù)剑ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．果樹的根系B．樹皮內(nèi)的韌皮部C．花和果實D．莖內(nèi)髓的薄壁細(xì)胞

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

俗話說：“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰．”這是下列哪種原因所致（　�。�
A．葉片制造的有機物不能下行
B．根部吸收的養(yǎng)料快速上行
C．體內(nèi)水分供應(yīng)充足
D．體內(nèi)水分不易散失

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

甘薯和馬鈴薯中的淀粉是（　�。�
A．在土壤中甘薯和馬鈴薯制造來的
B．從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)積累而來的
C．由葉制造再由莖運輸而來的
D．由根吸收制造而來的

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

環(huán)剝樹皮，在切口的上方形成節(jié)瘤，這表明（　�。�
A．有機物是通過韌皮部里的導(dǎo)管運輸?shù)?/td>
B．有機物是通過韌皮部里的篩管運輸?shù)?/td>
C．有機物是通過木質(zhì)部里的篩管運輸?shù)?/td>
D．有機物是通過木質(zhì)部里的導(dǎo)管和韌皮部里的篩管運輸?shù)?/td>

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同步練習(xí)冊答案