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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖為“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問題:
(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),圖甲中滴加的是0.9%的生理鹽水而不是蒸餾水的原因是B.
A.防止細(xì)菌在裝片中繁殖          B.防止細(xì)胞吸水過多而脹破
C.迅速殺死細(xì)胞以便觀察          D.利用生理鹽水粘住細(xì)胞
(2)圖乙、圖丙、圖丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟.其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個(gè)明亮的視野.那么這一步驟的名稱是對(duì)光.

(3)進(jìn)行圖丙所示操作時(shí),眼睛注視所指部位,其目的是為了避免物鏡下降過程中壓破載玻片.
(4)圖丁狀態(tài)下找到相關(guān)物像后,在進(jìn)一步放大觀察的過程中,不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是C.
A.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器  B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D.增大光圈
(5)戊圖是某同學(xué)繪制的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤之處多畫了液泡.
(6)繼續(xù)觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是用吸水紙吸去多余的水分.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí),產(chǎn)熱量等于散熱量
B.當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí),從時(shí)間t1到時(shí)間t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的
C.時(shí)間t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.時(shí)間t3以后,散熱量大于產(chǎn)熱量

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.繼蕭山、余杭撤市設(shè)區(qū)之后,富陽(yáng)于2015年也融入大杭州,規(guī)劃中富陽(yáng)將建國(guó)家級(jí)濕地公園面積相當(dāng)于5個(gè)西溪濕地,我們把整個(gè)富陽(yáng)國(guó)家級(jí)濕地公園稱為( 。
A.生物群落B.生物圈C.生物種群D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.最近,一股“水果酵素”風(fēng)潮席卷我國(guó)各地,它所宣傳的“減肥”、“養(yǎng)顏”、“排毒”等種種功效,讓它成為了愛美人士競(jìng)相追捧的對(duì)象,酵素是酶在日本和臺(tái)灣地區(qū)的別稱,指具有生物催化功能的高分子物質(zhì).孫亮同學(xué)為探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下操作:①取3支試管,編號(hào)并各注入稀淀粉溶液;②向各試管注入淀粉酶溶液;③向各試管滴碘液;④將3支試管分別放在37℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min;⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)根據(jù)表格回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)操作加入物質(zhì)A試管B試管C試管
稀淀粉溶液(mL)222
淀粉酶溶液(mL)111
碘液(滴)111
溫度處理(5min)37℃100℃0℃
觀察現(xiàn)象
(1)以上操作最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)是①④②④③⑤.(某些操作可多選)
(2)最簡(jiǎn)便的制取淀粉酶溶液的方法是收集并稀釋唾液,需要的實(shí)驗(yàn)儀器是試管、量筒、燒杯.
(3)以正確的實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,觀察到B試管內(nèi)的溶液變藍(lán)色,這是因?yàn)楦邷厥姑甘セ钚裕?br />(4)15min后,在A試管中,淀粉酶的質(zhì)量不變(選填“增加”、“減少”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示的模型稱為維恩圖.每個(gè)圓代表不同的事物,陰影部分代表共同的特征,甲和乙代表不同的特征,以下說(shuō)法中正確的是( 。
 ABCD
消化激素調(diào)節(jié)脊椎動(dòng)物側(cè)芽
吸收神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)脊椎動(dòng)物葉芽
A.AB.BC.CD.D

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18.人類血液循環(huán)是封閉式的,血液約占人體質(zhì)量的7~8%,下列關(guān)于血液的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.動(dòng)脈血管中流動(dòng)的一定是動(dòng)脈血,靜脈血管中的流動(dòng)的不一定是靜脈血
B.經(jīng)過腎臟后,血液中的尿素減少
C.注射含免疫物質(zhì)的血清來(lái)治療毒蛇咬傷稱為人工被動(dòng)免疫
D.血清中有凝集素,紅細(xì)胞上有凝集原

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17.小明同學(xué)在做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí),以下操作錯(cuò)誤的是( 。
A.觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),需要使進(jìn)入顯微鏡的光線較少
B.用鑷子夾起蓋玻片緩緩水平地蓋在水滴上面,防止產(chǎn)生氣泡
C.調(diào)焦時(shí)使鏡筒先下降,再升高,直至細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)清晰
D.將裝片向右下方移動(dòng)使位于視野右下方的細(xì)胞移到視野中央

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16.我縣某地的桃花競(jìng)相吐艷,美不勝收.如圖1是顯微鏡下觀察到的桃樹三個(gè)部位的切片的一部分.
(1)①取自于桃樹中的葉(填器官).
(2)觀察切片③時(shí),想在視野中同時(shí)觀察到更多的細(xì)胞,接著的操作應(yīng)是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用低倍鏡再進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)圖2為桃花的子房在適宜環(huán)境條件下隨時(shí)間的發(fā)育變化圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
Ⅰ.子房沿a曲線變化,最終生長(zhǎng)發(fā)育成為的器官是果實(shí);
Ⅱ.造成子房沿b曲線變化的原因是桃花沒有完成受精的過程.
(4)有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中,在一株桃樹上結(jié)出的果實(shí)特別大且甜.他想在現(xiàn)有的一些桃樹上能夠結(jié)出特別大且甜的果實(shí),應(yīng)采用的方法是嫁接.

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15.如果用下圖表示各種概念和系統(tǒng)之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是(  )
選項(xiàng)1234
A宇宙銀河系太陽(yáng)系地月系
B細(xì)胞核染色體基因DNA
C化合物
D人體系統(tǒng)器官上皮組織肌肉組織
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.上課時(shí)老師做演示實(shí)驗(yàn),讓小明向澄清石灰水中吹氣時(shí),吹一段時(shí)間后他感到頭暈,其原因是( 。
A.呼吸肌運(yùn)動(dòng)過于劇烈,使呼吸中樞疲勞
B.呼吸肌運(yùn)動(dòng)過于劇烈,使呼吸中樞興奮
C.吹氣過長(zhǎng),吸氣短促,吸入的新鮮空氣少,使腦供氧不足
D.吹氣過長(zhǎng),吸氣短促,呼出CO2少,使體內(nèi)C02增加,抑制呼吸中樞

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同步練習(xí)冊(cè)答案