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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將一粒小麥種子穿在鐵絲上，放到火上燒，燒掉的物質(zhì)及燃燒后剩下的灰燼分別是（　　）
A．無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物B．有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽C．無(wú)機(jī)物和有機(jī)物D．有機(jī)物和無(wú)機(jī)物

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在載玻片的中央及左右兩側(cè)各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把培養(yǎng)液連通起來(lái)，分別在左側(cè)培養(yǎng)液中放少許肉汁，右側(cè)培養(yǎng)液中放少許食鹽，用放大鏡觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．大多數(shù)草履蟲向左側(cè)運(yùn)動(dòng)B．大多數(shù)草履蟲向右側(cè)運(yùn)動(dòng)
C．大多數(shù)草履蟲原地快速運(yùn)動(dòng)D．大多數(shù)草履蟲停止運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中培養(yǎng)．一段時(shí)間后，土壤浸出液培養(yǎng)的玉米苗比蒸餾水培養(yǎng)的玉米苗生長(zhǎng)的好，原因是土壤浸出液中含有玉米苗生長(zhǎng)所需的多種無(wú)機(jī)鹽．植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是（　�。�
A．含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽B．含氮、磷、鈣的無(wú)機(jī)鹽
C．含錳、鉬、銅的無(wú)機(jī)鹽D．含鋅、鐵、鈣的無(wú)機(jī)鹽

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．藕折斷時(shí)常出現(xiàn)“藕斷絲連”的現(xiàn)象，這里的“絲”屬于（　　）
A．保護(hù)組織B．分生組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用顯微鏡觀察圖象時(shí)，在視野內(nèi)看到的物像是“上”，此時(shí)顯微鏡的目鏡上刻有“5X”、物鏡上刻有“15X”那么，實(shí)際圖象和這臺(tái)顯微鏡放大的倍數(shù)分別是（　　）
A．5倍B．75倍C．“上”15倍D．“上”75倍

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同階段的示意圖，其分裂順序正確的是（　�。�
A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→丁→乙C．丁→乙→甲→丙D．甲→丙→乙→丁

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．生物圈是指地球上所有生物與其環(huán)境的總和
B．生物圈的范圍包括整個(gè)大氣圈、水圈和巖石圈，厚度約為20千米
C．巖石圈的表面是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”，也是人類的“立足點(diǎn)”
D．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．使用光學(xué)顯微鏡觀察物體時(shí)，除了要會(huì)對(duì)光、調(diào)節(jié)焦距、安放和移動(dòng)玻片標(biāo)本外，還必須讓可見(jiàn)光穿過(guò)被觀察的物體，才能看到物像，因此，被觀察的材料一定要（　�。�
A．薄而透明B．薄而不透明C．厚而透明D．厚而不透明

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．綠色開花植物物體通常由六大器官組成，其中屬于營(yíng)養(yǎng)器官的有（　�。�
A．根、莖、葉B．花、種子、果實(shí)C．根、莖、葉、花D．葉、花、種子、果實(shí)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了，單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴．…”這是魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中的一段文字描述，如果將文中的皂莢樹、桑葚、油菜、草歸為一類，將蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀歸為另一類，其分類依據(jù)是（　�。�
A．生物的生活環(huán)境B．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C．生物的用途D．生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

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