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科目： 來源：同步題 題型：單選題

有幾位同學(xué)在某植物上發(fā)現(xiàn)了許多芽，有的長得較小，有的長得較大，下面是這幾位同學(xué)對上面觀察的判斷，正確的是
[     ]
A．甲同學(xué)認(rèn)為長得肥大的芽是因?yàn)槲樟溯^多的營養(yǎng)物質(zhì)，瘦小的是因?yàn)槿鄙贍I養(yǎng)物質(zhì)    
B．乙同學(xué)認(rèn)為長得肥大的芽一定是花芽，將來發(fā)育成花  
C．丙同學(xué)認(rèn)為長得肥大的芽是頂芽，它將使主莖長高    
D．丁同學(xué)認(rèn)為長得瘦小的芽是枝芽，將來發(fā)育為枝葉

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科目： 來源：同步題 題型：連線題

根據(jù)下圖填寫枝芽縱切面名稱，并將其與發(fā)育部分連接起來
                                                           
① A．使芽軸不斷伸長
② B．發(fā)育成莖
③   C．發(fā)育成側(cè)芽
④   D．發(fā)育成葉
⑤   E．發(fā)育成幼葉

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

小明10歲時在屋前一棵大樹上用自己的身高做了一個標(biāo)志，那時他才1.35米，今年小明15歲了，個子長到了1.68米，樹也長高了許多，請問樹上的刻度離地面是多少米？為什么？

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

如果將樹的頂芽去掉，樹的頂部很難生長，主要原因是
[     ]
A．破壞了保護(hù)組織
B．破壞了營養(yǎng)組織
C．破壞了分生組織
D．破壞了輸導(dǎo)組織

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

芽中將來發(fā)育成莖的是
[     ]
A．芽原基
B．芽軸
C．生長點(diǎn)
D．葉原基

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

下列有關(guān)芽的敘述不正確的是
[     ]
A．芽中具有分生組織            
B．芽可以發(fā)育成枝條  
C．芽發(fā)育成的枝條上還生長芽    
D．芽只能發(fā)育成枝條

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科目： 來源：新疆自治區(qū)期末題 題型：判斷題

所有的芽都能長成枝條。    
[     ]

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科目： 來源：廣西自治區(qū)期末題 題型：單選題

枝條是由哪部分發(fā)育而來的？
[     ]
A．分生區(qū)細(xì)胞  
B．葉片細(xì)胞  
C．芽內(nèi)的分生細(xì)胞  
D．枝條上的分裂細(xì)胞

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是芽發(fā)育成枝條示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）芽在發(fā)育時，芽中的[     ]__________進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化，形成新的________，它是由___________組成。
（2）圖中[1]將來發(fā)育成[     ]___________，圖中[2]將來發(fā)育成[     ]__________ ，圖中[3]將來發(fā)育成[     ]___________。

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個果實(shí)。已對枝條的兩個部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝。據(jù)此回答下列問題。
(1)A、B兩果實(shí)中，不能繼續(xù)長大的是，其原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的              。
(2)枝條上部的葉片不會因樹皮環(huán)剝而萎蔫，這是因?yàn)槭峭ㄟ^莖里的向上運(yùn)輸?shù)?U>                。(3)枝條上的1～4四處中，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是哪里?為什么?                                                       。

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同步練習(xí)冊答案