14．當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？不能．
（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)而獲得．
（4）先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上建立的．
（5）學(xué)習(xí)行為對動物生存的意義是能夠使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境，從而更好地生存和繁衍．．

13．如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程、請據(jù)圖回答：
（1）圖中B是指生產(chǎn)者，C是指消費(fèi)者，D是指分解者．
（2）碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)．碳元素可通過[②]呼吸作用由生物進(jìn)入無機(jī)環(huán)境．

12．動物在自然界中起著重要作用．請回答下列問題：
（1）蝗蟲的天敵是蛇、麻雀、青蛙，如果人們隨意捕殺這些動物，就容易引發(fā)蝗災(zāi)，這說明動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．
（2）動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化，吸收和代謝，排出了廢物，可見，動物具有促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)作用．
（3）植物依靠動物傳粉、傳播果實(shí)和種子來擴(kuò)大分布范圍．
（4）如果蛇、麻雀、青蛙大量捕殺，長時間蝗蟲的數(shù)量會出現(xiàn)增多變化．

11．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物，請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（2）在該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的生物是狐、鷹．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有出現(xiàn)的是非生物部分、分解者．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量的捕殺狐和蛇，則一段時間內(nèi)鼠和兔的數(shù)量會增加，造成植被減少．

10．如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請回答下列問題：
（1）圖中A、E的飛行器官是翅和翼，終生生活在水中的動物是B．（填字母）
（2）依據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可將上述動物分為兩大類：其中E、F屬于無脊椎動物，A、B、C、D屬于脊椎動物．
（3）請寫出圖中A適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)任意三個特點(diǎn)是身體呈流線型、前肢變成翼、被覆羽毛．

9．脊椎動物和無脊椎動物的主要區(qū)別是體內(nèi)有無脊柱．√（判斷對錯）

8．既能在陸地上生活又能在水中生活的動物就叫兩棲動物．×（判斷對錯）

7．生活在陸地的動物都用肺呼吸．×（判斷對錯）

6．如圖表示草原上狼和野兔的數(shù)量變化關(guān)系，其中正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

5．以下哪種動物的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)（　�。�

A．

金魚

B．

蛇

C．

鴿子

D．

黑猩猩