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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖表示人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)A的生活方式是由在樹(shù)棲中生活轉(zhuǎn)變到陸棲上生活.
(2)由圖中可以看出,人類(lèi)的體形一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,這樣雙手(前肢)得到了解放,促進(jìn)了大腦的發(fā)育,在與自然界斗爭(zhēng)的過(guò)程中,人類(lèi)制造的工具越來(lái)越復(fù)雜、精巧.
(3)A~G中大腦的重量由小到大的順序是A→B→C→D→E→F→G.
(4)較早提出人類(lèi)史由古猿進(jìn)化而來(lái)的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者達(dá)爾文.
(5)從生物的進(jìn)化歷程可以看出:現(xiàn)代生物都是由原始生命進(jìn)化而來(lái)的.一般說(shuō)來(lái),生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示植物一生中的幾種重要的生理活動(dòng),據(jù)圖回答:
(1)植物的根系保證了[E]過(guò)程的進(jìn)行,它表示植物的吸收作用.植物的根只有在根毛細(xì)胞液濃度大于(填“大于”、“小于”或“等于”)土壤溶液濃度時(shí),才能吸收水和無(wú)機(jī)鹽.若給莊稼施肥過(guò)多,則會(huì)使得根細(xì)胞液的濃度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)土壤溶液濃度,從而出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象,出現(xiàn)此情況時(shí)應(yīng)該及時(shí)大量澆水.
(2)[D]過(guò)程表示根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽沿著莖的木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸.
(3)植物吸收的水一部分成為了過(guò)程[C]光合作用的原料之一;絕大部分則通過(guò)過(guò)程[B]蒸騰作用散失到外界.[C]過(guò)程的表達(dá)式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(4)[A]過(guò)程的意義在于為植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供了能量,[A]過(guò)程的名稱(chēng)是呼吸作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在“綠葉在光下制作淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,給葉片正反兩面部分遮光的目的是( 。
A.使葉片形成不同的花樣B.使遮光部分不進(jìn)行光合作用
C.使不遮光部分進(jìn)行光合作用D.使遮光部分和不遮光部分互為對(duì)照

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列綠葉在光下制造淀粉的操作步驟正確的是(  )
①向葉片上滴加碘液   ②將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理   ③用清水漂洗
④觀察顏色的變化   ⑤用酒精脫色   ⑥放在黑暗處一晝夜   ⑦陽(yáng)光下照射1~2小時(shí).
A.⑥②⑦⑤③①④B.②①③⑤④⑦⑥C.①④②⑤③⑦⑥D.⑥②⑦⑤③④①

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.韭菜在黑暗處生長(zhǎng)就成為“韭黃”,而在陽(yáng)光下生長(zhǎng)就成為韭菜,這說(shuō)明了(  )
A.植物光合作用需要光B.葉綠素的形成需要光
C.光合作用需要水D.植物可以在黑暗中長(zhǎng)期生存

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在探究蚯蚓運(yùn)動(dòng)速度的實(shí)驗(yàn)中,正確的對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)為( 。
A.斜置的玻璃和水平放置的糙紙B.斜置的糙紙和水平放置的玻璃
C.同樣水平放置玻璃和磨砂玻璃D.潮濕的玻璃和干燥的玻璃

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列生理活動(dòng)中,可使大氣中的碳進(jìn)入生物體的是( 。
A.呼吸作用B.蒸騰作用
C.有機(jī)物的分解作用D.光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列動(dòng)物分類(lèi)的依據(jù)是( 。
A.體溫是否恒定B.脊柱有無(wú)C.生殖方式不同D.受精方式不同

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列植物中,有真正的根、莖、葉,但不產(chǎn)生種子的是( 。
A.石松和桫欏B.葫蘆蘚和地錢(qián)C.紫菜和海帶D.銀杏和玉米

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.將下面動(dòng)物的生活環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式用線(xiàn)連起來(lái).

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同步練習(xí)冊(cè)答案