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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.“鄒東的花生金鄉(xiāng)的瓜,微山湖的蓮蓬香又大”你知道所吃的金鄉(xiāng)甜瓜的食用部分是由花的哪一部分發(fā)育來(lái)的嗎?如圖( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖表示某同學(xué)在制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的用具及方法步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1中起到放大物像作用的部件是:目鏡和物鏡.(用文字作答)
(2)圖2是所用的顯微鏡鏡頭,如果想放大較高的倍數(shù)應(yīng)選用乙和丙.
(3)圖3中的正確實(shí)驗(yàn)順序是:3、4、2、1.(用序號(hào)作答)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.(1)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草,消費(fèi)者是兔、狐、鼠、蛇、鷹.
(2)該食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成.
(3)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(4)如果用該圖表示生態(tài)系統(tǒng),那么缺少非生物部分和分解者.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”.“青蛙”和“水稻”在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演什么角色( 。
A.生產(chǎn)者、生產(chǎn)者B.消費(fèi)者、生產(chǎn)者C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者D.消費(fèi)者、消費(fèi)者

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)仔細(xì)觀察魚(yú)的頭部結(jié)構(gòu)圖,回答下面的問(wèn)題.
(1)魚(yú)的呼吸器官是鰓,是由又多又細(xì)的鰓絲組成的,它的顏色是鮮紅色,因?yàn)楹写罅康拿?xì)血管.
(2)下列有關(guān)進(jìn)入魚(yú)體和流出魚(yú)體的水中,溶解的氣體成分的變化說(shuō)法正確的是A
A流出魚(yú)體的氣體含二氧化碳增多,氧氣減少.
B流出魚(yú)體的氣體含二氧化碳減少,氧氣增多.
C流出魚(yú)體的氣體含二氧化碳和氧氣的量都減少.
D流出魚(yú)體的氣體含二氧化碳和氧氣的量都不變.
(3)魚(yú)體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力是D
A、胸鰭的作用B、背鰭的作用C、尾鰭的作用D、尾部及軀干部的擺動(dòng)和尾鰭共同的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列按生活環(huán)境劃分為一組的生物是( 。
A.貓頭鷹和鼠B.魚(yú)和河水C.空氣和陽(yáng)光D.魚(yú)和水草

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.俗語(yǔ)“千里之堤,潰于蟻穴”可以充分說(shuō)明( 。
A.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境B.生物與環(huán)境可相互影響
C.生物能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響D.環(huán)境能影響生物的生存

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在生態(tài)系統(tǒng)中,扮演生產(chǎn)者的角色的是( 。
A.植物B.動(dòng)物C.真菌D.農(nóng)民

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.生物圈為生物提供的基本生存條件不包括( 。
A.陽(yáng)光B.C.生存空間D.重力

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.綠色植物通過(guò)光合作用制造的物質(zhì)有( 。
A.B.無(wú)機(jī)鹽
C.二氧化碳D.葡萄糖、淀粉等有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案