19．以下生物，除哪一種外都是由細(xì)胞構(gòu)成的（　　）

A．

草履蟲(chóng)

B．

流感病毒

C．

老鼠

D．

向日葵

18．小麗在淘米蒸飯時(shí)，覺(jué)得淘米水倒掉可惜，她想淘米水還能用來(lái)做什么呢？為此，小麗就“淘米水對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”進(jìn)行了探究，請(qǐng)幫她完成．
（1）提出問(wèn)題：淘米水對(duì)植物生長(zhǎng)有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：淘米水對(duì)植物生長(zhǎng)有影響．
（3）設(shè)計(jì)方案并實(shí)施：
①選取生長(zhǎng)狀況相同的同一種植株幼苗10株，分別種植在10個(gè)相同的花盆中．
②將10盆植株幼苗平均分成2組，分別標(biāo)記為第一組、第二組，并放置在相同的環(huán)境中．
③每一組每天澆灌淘米水，第二組每天澆灌清水．
④種植一段時(shí)間后，觀察發(fā)現(xiàn)第一組植株幼苗的生長(zhǎng)好．
（4）該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是是否澆灌淘米水．
（5）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出相應(yīng)的結(jié)論：①若第一組植株幼苗長(zhǎng)勢(shì)明顯好于第二組，則說(shuō)明淘米水對(duì)植物的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用．
②若第一組、第二組植株幼苗長(zhǎng)勢(shì)相同，則說(shuō)明淘米水對(duì)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有促進(jìn)作用．

17．根據(jù)“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．
（1）此探究實(shí)驗(yàn)采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）蚯蚓生活在的土壤中．蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表濕潤(rùn)并且有許多剛毛輔助運(yùn)動(dòng)．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為什么要使蚯蚓的體表保持濕潤(rùn)？利于蚯蚓的呼吸．
（4）在該探究實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓在硬紙板上運(yùn)動(dòng)比在玻璃上運(yùn)動(dòng)得快．

16．如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用．①表示的生理過(guò)程是光合作用．
（2）圖中甲代表的生物是分解者，它在碳循環(huán)中的作用是把生物遺體和排出物中含有的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物．

15．家兔是植食性動(dòng)物，與此習(xí)性相適應(yīng)的牙齒特點(diǎn)是（　�。�

	A．	門(mén)齒、臼齒發(fā)達(dá)，犬齒退化		B．	牙齒沒(méi)有分化
	C．	犬齒、臼齒發(fā)達(dá)，門(mén)齒退化		D．	門(mén)齒、臼齒、犬齒都很發(fā)達(dá)

14．下列與鳥(niǎo)類飛行無(wú)關(guān)的是（　�。�

	A．	身體呈流線型		B．	具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙
	C．	前肢特化為翼		D．	胸肌發(fā)達(dá)

13．下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　　）

	A．	兔的白毛和羊的白毛		B．	豌豆的圓粒和大豆的矮莖
	C．	人的雙眼皮和單眼皮		D．	番茄果實(shí)的紅色和蘋(píng)果果實(shí)的黃色

12．在翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)，當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了，為什么？是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎？小明對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將她的探究過(guò)程填寫(xiě)完整．
（1）提出問(wèn)題：鼠婦適應(yīng)于生活在陰暗的環(huán)境中嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦適合于生活在陰暗的環(huán)境中，作出假設(shè)的依據(jù)是花盆、石塊下等陰暗處看到了鼠婦，而明亮處沒(méi)有看到，搬開(kāi)花盆與石塊，鼠婦很快就爬走了
（3）制定計(jì)劃，在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，形成陰暗的環(huán)境，另一側(cè)蓋上玻璃板，形成明亮的環(huán)境，在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放入5只鼠婦，10分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處鼠婦的數(shù)目．按此步驟重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次．
（4）實(shí)施計(jì)劃：按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下（單位：只）

環(huán)境	第一次	第二次	第三次
明亮	1	2	0
黑暗	9	8	10

（5）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)所做的處理是：求出鼠婦在陰暗和明亮環(huán)境中三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值
從而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鼠婦適于生活在陰暗環(huán)境中．

11．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
酸雨的概念：雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨（acid rain）．酸雨的pH小于5.6．
酸雨的形成原因：酸雨只要是人為地向大氣中排大量的酸性物質(zhì)造成的．我國(guó)的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
酸雨的危害：酸雨對(duì)生物有極大的危害，被稱為“空中死神”，能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎．那么酸雨對(duì)植物種子的萌發(fā)有沒(méi)有影響呢？
材料用具：采集的酸雨、清水、兩個(gè)培養(yǎng)皿、大豆種子40粒、紙巾、標(biāo)簽等
（1）提出問(wèn)題：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響
（3）設(shè)計(jì)方案：
a取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)，每個(gè)培養(yǎng)皿底鋪上一層紙巾．
b在每個(gè)培養(yǎng)皿中，平均放入20粒大豆種子．
c向一號(hào)培養(yǎng)皿加入適量的清水，向二號(hào)培養(yǎng)皿加入等量的采集的酸雨．
d將兩個(gè)培養(yǎng)皿同時(shí)放在溫暖的地方培養(yǎng)，觀察并做好記錄．
（4）預(yù)期結(jié)果：一號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)種子正常萌發(fā)，二號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)種子幾乎不萌發(fā)（或不萌發(fā)）
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酸雨能夠抑制種子的萌發(fā)
（6）為什么要分別放入20粒大豆種子，而不只放1粒呢？避免偶然性．

10．將兩個(gè)純種白兔交配形成的一個(gè)受精卵移植到黑色母兔的子宮內(nèi)讓其代孕，生下的這只幼兔肯定是（　　）

A．

白兔

B．

黑白花兔

C．

黑兔

D．

灰兔