4．如圖是鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問題．
（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱：
①背鰭   ②鰓蓋  ③尾鰭．
（2）鯽魚的身體呈梭形，有利于減少游泳時的阻力．鯽魚用鰓 呼吸，運動器官是鰭．
（3）胸鰭、腹鰭、背鰭起平衡 作用，尾鰭保持前進的方向．

3．水螅的身體呈輻射對稱的意義不正確的是（　�。�

	A．	感知各個方向的刺激		B．	捕獲各個方向的獵物
	C．	防御各個方向的敵害		D．	能快速的游動

2．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：
（1）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[5]遮光器和[8]反光鏡．
（2）轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[10]細準焦螺旋．
（3）接近玻片標本的鏡頭是[4]物鏡．
（4）在光線條件比較差的實驗室內(nèi)使用顯微鏡時，應(yīng)該B．
A．調(diào)大光圈，用平面反光鏡     B．調(diào)大光圈，用凹面反光鏡
C．調(diào)小光圈，用平面反光鏡     D．調(diào)小光圈，用凹面反光鏡
（5）顯微鏡觀察的材料一定要是薄而透明的．

1．下列動物中體內(nèi)有脊柱的是（　　）
①野鴨 ②警犬  ③鯊魚  ④蚯蚓  ⑤青蛙 ⑥瓢蟲．

A．

①②④⑤

B．

①②③⑤

C．

①②④⑥

D．

①②⑤⑥

20．下面是張小華同學(xué)設(shè)計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗，在5支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液．

試管	物質(zhì)	溫度	時間	碘液	現(xiàn)象
A	饅頭碎屑+清水	37℃	10分鐘	加	？
B	饅頭碎屑+唾液	37℃	1分鐘	加	變藍
C	饅頭碎屑+唾液	37℃	3分鐘	加	部分變藍
D	饅頭碎屑+唾液	37℃	10分鐘	加	不變藍
E	饅頭碎屑+唾液	0℃	10分鐘	加	變藍

（1）如果要探究唾液對饅頭碎屑的影響，應(yīng)選擇A和D試管作為一組對照實驗．
（2）A試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍（選填“變藍”或“不變藍”）．
（3）A和E可否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實驗？不能，原因是存在兩個變量．
（4）B、C和D三支試管是一組對照實驗，變量是時間．
（5）根據(jù)第（4）小題，你認為吃飯時應(yīng)b．
a．狼吞虎咽      b．細嚼慢咽．

19．小明在顯微鏡下看到了下面的血管圖，結(jié)合血液流動的局部模式圖，回答以下問題．
（1）在顯微鏡下辨別三種血管的理由是：動脈內(nèi)的血液由較粗（填“粗”或“細”）的血管流向較細（填“粗”或“細”）而分支多（填“多”或“少”）的血管；
（2）靜脈內(nèi)的血液是由較細（填“粗”或“細”）而分支少（填“多”
或“少”）的血管匯流入較粗（填“粗”或“細”）的血管；
（3）毛細血管內(nèi)血液中的紅細胞一般成單行通過，血流速度最慢，該血管的結(jié)構(gòu)特點是管壁由一層上皮細胞，構(gòu)成的．最慢
（4）由此可判斷①是動脈血管，②是毛細血管，③是靜脈血管
（5）若①②③為對應(yīng)血管中血流速度，則血液流速關(guān)系表述為①＞③＞②（請用圖中的序號和“＞”表示）

18．人體排出廢物的方式是排泄和排遺，排出廢物的相應(yīng)器官是腎臟、肺、皮膚和肛門．

17．以下對單細胞生物的正確敘述是（　　）

	A．	只有動物才有單細胞的		B．	單細胞結(jié)構(gòu)簡單，不能獨立生活
	C．	單細胞生物對人類生活有害無益		D．	絕大多數(shù)單細胞生物能獨立生活

16．李明同學(xué)做了如下實驗：取標號為A、B、C的三支試管，各加入2毫升稀淀粉糊．

（1）在三支試管內(nèi)各滴5滴碘液，搖勻，可見試管ABC胰液溶液呈藍色．
（2）然后在A試管內(nèi)加入2毫升胰液，B試管內(nèi)加入2毫升煮沸的唾液，C試管內(nèi)加入2毫升唾液，然后將淀粉釉
這三支試管放入37℃-40℃水浴鍋中，5-10分鐘后，三碘液支試管內(nèi)的變化分別是：
A試管內(nèi)溶液的顏色變化是褪色，這是因為胰淀粉酶消化淀粉為麥芽糖；
B試管內(nèi)溶液的顏色變化是不變色，這是因為唾液煮沸后，淀粉酶失去活性；
C試管內(nèi)溶液的顏色變化是褪色，這是因為唾液淀粉酶消化淀粉為麥芽糖．

15．資料一：麻雀曾被認定為主要害鳥，20世紀50-60年代，我國曾開展過大規(guī)模的“剿滅麻雀”運動，現(xiàn)在又發(fā)出了保護麻雀的呼聲．
資料二：如圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種各樣生物之間的關(guān)系．
資料三：蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉時，身上沾滿的花粉會掉落下來．
（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫作生態(tài)平衡；
（2）“剿滅麻雀”結(jié)果會怎樣剿滅麻雀，會導(dǎo)致害蟲猖獗，農(nóng)作物減產(chǎn)？
（3）保護麻雀的目的是為了維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；
（4）食草昆蟲和食蟲鳥是生態(tài)系統(tǒng)的消費者，它們促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)；
（5）資料三表明動物可以幫助植物幫助植物傳粉；
（6）食草昆蟲大量繁殖，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了巨大的損失，人們想出了使用農(nóng)藥，或者引入大量的食蟲鳥，你認為哪種辦法好呢？為什么？引入大量的食蟲鳥；它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．