8．蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲．

7．下列不都是遺傳病的一組是（　�。�

	A．	先天性聾啞、手足口病、佝僂病		B．	流感、甲肝、細菌性痢疾
	C．	血友病、色盲病、先天性智力障礙		D．	壞血病、腳 病、貧血

6．哪位科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)光合作用只有在有光的條件下才能進行（　　）

A．

普利斯特萊

B．

范．海爾蒙特

C．

希爾

D．

列文．虎克

5．下列動物，哪一組全是無脊椎動物（　�。�

A．

烏龜、烏賊

B．

海蜇、青蛙

C．

螃蟹、章魚

D．

鯉魚、河蚌

4．下列不同于其他植物的一種植物是（　�。�

A．

雪松

B．

銀杏

C．

柳樹

D．

蘇鐵

3．下列關(guān)于毛細血管適于進行物質(zhì)交換特點的敘述中，錯誤的是（　�。�

	A．	管腔極細		B．	管壁由平滑肌構(gòu)成
	C．	管壁由一層上皮細胞構(gòu)成		D．	管內(nèi)血流速度很慢

2．小明設(shè)計了2個實驗來探究蚯蚓：第一個實驗是探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響．取2個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在2瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，觀察一段時間后．請回答：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？乙．原因是蚯蚓依靠濕潤的體壁進行呼吸、乙中土壤中缺乏水分影響蚯蚓的呼吸功能．
（2）該實驗的變量是土壤的濕度．對照組是甲．
第二個實驗是探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快．實驗中小明把一條蚯蚓放在光滑的物體表面上，重復(fù)幾次，并觀察記錄．
（3）請你指出小明實驗中的兩個不足的地方．①用一條蚯蚓做實驗，數(shù)量太少，②沒有設(shè)對照組
（4）更正實驗操作后，得出的結(jié)論是蚯蚓在粗糙的物體表面爬得快．
（5）實驗完成后應(yīng)將蚯蚓放回大自然．

1．觀察圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點

（1）觀察圖中1所示，鳥的身體呈流線型，可以減少空氣的阻力．
（2）觀察圖中2所示，鳥的前肢變成翼，上面生有幾排大型的正羽，適于搏擊空氣．
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕體重．附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的胸肌，產(chǎn)生飛行的動力．
（4）鳥類的呼吸系統(tǒng)特有發(fā)達的氣囊，分布在內(nèi)臟器官 之間，與肺相通，具有散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫和減輕器官間的摩擦等作用；呼吸時氣體經(jīng)過的途徑是⑤→⑥→⑦（用數(shù)字和箭頭表示）．

20．現(xiàn)在有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，接近中午時這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象，這樣既會影響學(xué)習效果，又會影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請分析回答：
（1）與成年人相比，處于青春期的同學(xué)更應(yīng)該吃好早餐，這是因為青春期身體生長發(fā)育較快，新陳代謝旺盛，人體合成的新物質(zhì)大于（填“大于”或“小于”）人體分解的物質(zhì)．
（2）面包的主要成分是淀粉，其最終在人的小腸內(nèi)被消化為葡萄糖．
（3）牛奶中含有較多的鈣和蛋白質(zhì)，其中鈣主要在小腸內(nèi)被人體吸收后，作為構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分．蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化為氨基酸．
（4）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是水、無機鹽、維生素．

19．下列各組生物中，生活環(huán)境和繁殖方式最相似的一組是（　　）

A．

水綿、水稻

B．

大豆、小麥

C．

海帶、芹菜

D．

銀杏、鐵線蕨