相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：解答題

9．如圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）填寫圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱：
①成熟區(qū)；  ②伸長區(qū)；  ③分生區(qū)；  ④根冠．
（2）圖中有很強的分裂能力的是分生區(qū)；能使根向下伸長的主要動力來自于伸長區(qū)．
（3）具有保護(hù)根尖作用的結(jié)構(gòu)是根冠．

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8．如圖是菜豆種子和菜豆幼苗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）菜豆種子的主要部分是[5]胚，它由1、2、3、4（填代號）構(gòu)成．
（2）菜豆種子含有的營養(yǎng)物質(zhì)，貯存在[4]子葉中．
（3）[2]將來發(fā)育成幼苗的[A]葉；[B]由種子的[2]胚芽發(fā)育而成；[C]由種子的[3]胚根發(fā)育而成；[4]子葉貯存營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目： 來源： 題型：填空題

7．葉綠體是光合作用的主要場所，內(nèi)含葉綠素，呈綠色，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列整齊，靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列疏松．表皮上面的氣孔，由兩個保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成．

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科目： 來源： 題型：填空題

6．按照芽的著生部位不同，可將芽分為頂芽和側(cè)芽；按芽將來發(fā)育情況的不同，可將芽分為枝芽、花芽、混合芽．

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于光合作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．為植物自身提供養(yǎng)料B．光合作用必須在有光的條件下進(jìn)行
C．為動物和人提供食物和能量D．光是光合作用唯一的條件

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．灰質(zhì)主要由圖中哪部分構(gòu)成（　�。�
A．①B．③C．⑤D．⑥

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括（　�。�
A．①②③B．②③⑤C．②③⑥D．①②⑤

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科目： 來源： 題型：解答題

2．某學(xué)校生物興趣小組的學(xué)生在“探究光照和水分對植物生存的影響”的實驗中，選擇生長狀況相同的5株青菜幼苗并編上序號，分別放在不同的條件下培養(yǎng)（見下表），每天定時觀察5株青菜幼苗的生長狀況．
青菜幼苗①號②號③號④號
條件環(huán)境光照充足，
適量澆水		遮光，
適量澆水		光照充足，
不澆水		光照充足，
大量澆水
請進(jìn)一步探究，并思考下列問題：
（1）當(dāng)探究光照對植物生存的影響時，可選擇①②（填序號）青菜幼苗進(jìn)行比較，其中的實驗變量是光照，起對照作用的是①號青菜幼苗．
（2）當(dāng)探究水分對植物生存的影響時，可選擇①③（填序號）青菜幼苗進(jìn)行比較．
（3）探究實驗的關(guān)鍵是控制單一變量和設(shè)計對照實驗．

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科目： 來源： 題型：解答題

1．觀察如圖，分析回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是綠色植物，最高級的消費者是鷹．
（2）圖中有3條食物鏈，它們相互交錯連接構(gòu)成了食物網(wǎng)．最長食物鏈有5種生物．
（3）寫出對鷹來說能量消耗最少的一條食物鏈綠色植物→兔→鷹．
（4）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少分解者、非生物部分．
（5）在食物鏈中物質(zhì)和能量被傳遞，在所有生物中，含能量最多的生物是綠色植物．
（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是鷹．

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科目： 來源： 題型：填空題

19．灰喜鵲每年都會營造新巢，并有營造疑巢的習(xí)慣，即在它們真正使用的巢周圍搭建很多并不使用的空巢，這種行為屬于防御行為．

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同步練習(xí)冊答案