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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.閱讀下面這段文字后回答問(wèn)題.
不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了.單是周圍短短的泥墻根一帶,就有無(wú)限趣味.油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴.
(1)例文中所描述的皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物,它們都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位細(xì)胞構(gòu)成的.并且具備了:生活需要一定的營(yíng)養(yǎng)、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長(zhǎng)和繁殖等生物的基本特征.
(2)樹葉和桑椹屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的器官.
(3)從微觀到宏觀來(lái)描述,皂莢樹的結(jié)構(gòu)層次可概括為細(xì)胞→組織→器官→植物體(用箭頭“→”和文字表示),蟬的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.
(4)在百草園中油蛉是影響蟋蟀生存的生物因素.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是顯微鏡及顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜.具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[1]細(xì)胞壁.
(2)欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[11]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[4]細(xì)胞核.
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有“遺傳信息庫(kù)”之稱的是[4]細(xì)胞核.
(5)動(dòng)物細(xì)胞一般不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.比較先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.
類別先天性行為學(xué)習(xí)行為
形成基礎(chǔ)
獲得途徑

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7.觀察鯽魚外形圖,請(qǐng)回答:
(1)鯽魚體型左右對(duì)稱,呈流線型,有利于減少游泳時(shí)的阻力.
(2)體表覆蓋鱗片,有保護(hù)作用,能分泌粘液,有利于減少游泳時(shí)的阻力.
(3)鯽魚用鰓呼吸.
(4)鯽魚的鰭有協(xié)助游泳和維持身體平衡的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.上世紀(jì)六七十年代,麻雀因?yàn)橥党约Z食被列為“四害”之一,后來(lái)麻雀被平反了,原因應(yīng)該是( 。
A.麻雀肉不好吃B.麻雀主要食物是害蟲
C.麻雀叫聲悅耳D.麻雀數(shù)量不多,沒(méi)必要大量捕殺

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.環(huán)保學(xué)家庭提倡保護(hù)農(nóng)田蜘蛛,是因?yàn)檗r(nóng)田蜘蛛可以( 。
A.吃掉農(nóng)業(yè)害蟲B.吃掉農(nóng)田雜草C.給農(nóng)作物傳粉D.給農(nóng)作物施肥

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.動(dòng)物“語(yǔ)言”多種多樣,下列動(dòng)物行為中,不屬于動(dòng)物“語(yǔ)言”的是( 。
A.美洲獅在樹上或草叢撒尿,留下氣味
B.孔雀開屏
C.小貓吃魚
D.家里來(lái)生人,小狗大聲叫

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各類動(dòng)物,具有社會(huì)行為的動(dòng)物是(  )
A.B.蝗蟲C.鯽魚D.麻雀

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列屬于先天性行為的一組是( 。
A.驚弓之鳥、北雁南飛、喜鵲登枝B.鳥兒育雛、螞蟻搬家、老鼠打洞
C.烏鴉反哺、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、黃牛耕地D.公雞打架、老馬識(shí)途、尺蟃擬態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各項(xiàng),可以成為骨骼的是(  )
A.一根肋骨B.脛骨C.一塊脊椎骨D.脊柱

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同步練習(xí)冊(cè)答案