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科目: 來源: 題型:填空題

9.皮膚對人體代謝廢物的排出具有一定的作用.√(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.植物根從土壤中吸收的水分,散失到大氣中的是 ( 。
A.小部分B.大部分C.全部D.一半

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列哪一種生態(tài)系統的自我調節(jié)能力最。ā 。
A.森林生態(tài)系統B.農田生態(tài)系統C.濕地生態(tài)系統D.海洋生態(tài)系統

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.在某草原上,影響羊生活的因素有很多,其中屬于非生物因素的是( 。
A.空氣B.C.D.病毒

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科目: 來源: 題型:解答題

5.修正液是同學們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味.我們不禁要問:
修正液對人體有危害嗎?下面是一個同學設計的探究
實驗,請你按照探究實驗的思路對這個問題進行分析作答.
實驗材料:修正液,小白鼠2只(大小、健康狀況及各種生活狀態(tài)均相似),老鼠的食物--米飯,水,關小白鼠的籠子.
(1)提出問題:修正液對小白鼠有危害嗎?
(2)作出假設:修正液會對動物有傷害.
(3)實驗方案:
①將食物和水平均分成兩份,一份摻入修正液,攪拌均勻,另一份不做處理.分別置于甲、乙兩個籠中.
②把6只小白鼠平均分成兩組,兩組鼠的大小、活動狀況應相同,分別置于甲、乙兩個籠中.
③觀察小白鼠的進食情況.若小白鼠不進食,可強行喂食.再觀察一段時間.
(4)本實驗的變量是有無修正液.
(5)這種設計的實驗組是甲組,對照組是乙組.
(6)出現的現象:①吃了拌有修正液食物的小白鼠出現類似中毒的癥狀,而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常.
(7)本實驗設計方案中存在一處不足,請找出并糾正小白鼠2只,數量太少,應取10只.
(8)你認為的結論是:修正液對動物有傷害.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖為植物組織形成過程.請分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細胞分裂的過程,其結果是使細胞的數目增多,這些細胞起初在形態(tài)、結構方面是相似(填“相似”或“不同”)的.④表示細胞的分化過程,其結果是形成了不同的組織.
(2)上圖中D的細胞壁薄、液泡大,有儲藏營養(yǎng)物質的功能,屬于營養(yǎng)組織.
(3)上圖中E具有輸送物質的功能,屬于輸導組織.
(4)由不同的組織有機的結合在一起,形成一定功能的結構,叫做器官.
(5)與動物的結構層次相比較,植物缺少系統這一層次.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.構成生物體的基本結構單位是(  )
A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞

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科目: 來源: 題型:填空題

2.綠色開花植物體是由六大器官組成的:其中的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官;花、果實、種子,屬于生殖器官.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.觀察雞翅,我們可以發(fā)現,雞翅的皮膚主要是由上皮組織構成的,肌肉屬于肌肉組織;骨、皮下脂肪、肌腱都屬于結締組織;在肌肉間還可以發(fā)現神經組織.由此你可以斷定雞翅是一種器官.(組織、器官、系統)

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科目: 來源: 題型:填空題

20.生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,其中分類的最基本單位是種.

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