5．下表是某地小麥不同發(fā)育期的天數(shù)和需水總量的統(tǒng)計，據(jù)此回答：

發(fā)育期	返青期	拔節(jié)期	抽穗期	灌漿期
天數(shù)	29	23	20	31
需水總量米3/公頃	635	876	956	1192

（1）小麥生長需要的水分靠根毛從土壤中吸收，然后經(jīng)植物體莖內(nèi)的導管（填導管或篩管）運輸至植物各處．
（2）小麥吸收的水分主要通過蒸騰作用散失．
（3）小麥種子中的有機物是由小麥葉片通過光合作用制造的．此作用的表達式為二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧氣．

4．圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)圖，請回答：

（1）圖中B過程表示的植物生理活動是蒸騰作用，C表示的植物生理活動是光合作用．
（2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]呼吸作用所釋放的能量．這一過程發(fā)生在乙圖的[5]線粒體中．
（3）植物體生長是由于C過程積累的有機物大于（填“大于”或“小于”） A過程分解掉的有機物，并使植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．
（4）以上A、B、C三種生理活動，可以在有光條件下同時進行．
（5）C過程的意義是為自身和其他生物提供有機物和氧氣．
（6）A和C兩個過程中，C過程對于維持了生物圈中的碳-氧平衡具有極為重要的作用．由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中的二氧化碳增加，導致溫室效應(yīng)．為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么（答一項即可）？節(jié)約用紙．

3．如圖表示人體的生殖和發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：
（1）父親和母親產(chǎn)生的生殖細胞分別是精子和卵細胞．
（2）圖中①的生理過程是受精；②的生理過程是發(fā)育；a發(fā)育為b的場所是在母親的子宮內(nèi)進行的．
（3）在人群中，慣用右手和慣用左手（先天性）是一對相對性狀，分別由顯性基因G和隱性基因g控制，通過生殖細胞把基因傳遞給后代，假設(shè)圖示的父親慣用右手，母親慣用左手，其子女有慣用右手的，也有慣用左手的，那么這個父親的基因型為Gg．

2．根據(jù)圖一和圖二，請回答下列問題：
（1）嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是枝接，圖二所指的方式是芽接．
（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用枝作接穗，圖二是用芽作接穗．
（3）嫁接時應(yīng)注意接穗和砧木的形成層盡可能靠近，便于接口處愈合．
（4）嫁接屬于植物營養(yǎng)繁殖方式，屬于無性生殖，其特點是沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合過程．

1．請從下面列舉的四組中，選出都是生物的一組（　�。�

A．

陽光、細菌

B．

蘑菇、機器人

C．

病毒、番茄

D．

河水、木耳

20．細胞分化是指（　�。�

	A．	細胞體積增大的過程		B．	細胞之間相互連接的過程
	C．	細胞恢復分裂能力		D．	某些細胞形成多種多樣細胞的過程

19．下列關(guān)于環(huán)節(jié)動物特征的敘述，正確的是（　　）

	A．	體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護作
	B．	身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動
	C．	身體有口無肛門，食物殘渣由口排出體外
	D．	身體和附肢都分節(jié)，提高了運動能力

18．如圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖甲中①是種皮對細嫩的胚有保護作用．
（2）圖甲中②是胚根，它能發(fā)育成圖乙中的[⑧]根．
（3）乙圖中的⑥是由甲圖中的[④]胚芽發(fā)育來的．
（4）圖甲中⑤是子葉，它的功能是為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．

17．同學們，你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？某中學師生認養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進了大自然，請你思考并作答下面的問題：
（1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條．從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說，將來發(fā)育成枝條的是枝芽；其結(jié)構(gòu)中的生長點不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)．
（2）幾個月下來，毛白楊長粗了一圈．這是由于莖中形成層的活動，使樹干不斷長粗．
（3）“根深方能葉茂”，根尖的分生區(qū)的細胞不斷分裂和伸長區(qū)的細胞不斷伸長使毛白楊的根不斷向下伸長．
（4）毛白楊雌雄異株，雌株飄絮污染環(huán)境，人們大多選擇雄株作為行道種植．圖1為毛白楊雄株的花，從花的著生方式上來看，它應(yīng)該屬于花序，利于傳粉．毛白楊是適應(yīng)性較強．分布較為廣泛的被子植物．它特有的受精方式為雙受精．
（5）養(yǎng)護期間要定期松土施肥，多施含氮的無機鹽，毛白楊枝葉會更加茂盛．
（6）美國物理學家費曼這樣說過：“樹的構(gòu)成材料主要是空氣．你把樹焚燒了，樹就會化作原來的空氣，在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱”．這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是將無機物轉(zhuǎn)化為有機物．能量轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)化為化學能．
（7）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問：側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請你幫他們完善探究方案．
①在同一棵毛白楊樹上，選取三段生長狀況相似的枝條（如圖2），分別標記為甲、乙、丙；
②甲枝條不做處理；③乙枝條去掉頂芽，保留相鄰的側(cè)芽；④丙枝條保留頂芽，去掉相鄰的側(cè)芽；⑤一段時間后，觀察枝條上側(cè)芽的生長狀況，并得出結(jié)論．

16．如圖是一個封閉的養(yǎng)魚缸，有水（25度）、魚、金魚藻、缸底的河泥，陽光照射進缸內(nèi)，構(gòu)成一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，請思考以下問題：
（1）各類生物數(shù)量和所占的比例能保持相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)有一的自動調(diào)節(jié)能力．
（2）金魚藻屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，它能進行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在制造的有機物中．
（3）分解者能將金魚藻的糞便分解為簡單的無機物．