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科目: 來源: 題型:解答題

3.某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下:取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B
實驗步驟A缸B缸
1000mL池塘水1000mL自來水
分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
加入一定量的含甲狀腺激素制劑蝌蚪飼料加入等量的不含甲狀腺激素制劑蝌蚪飼料
保持水溫在適宜的范圍內(nèi)
每天觀察并記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況,得出實驗結(jié)論.
請回答:
(1)在這個實驗設(shè)計中,有一個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你指出第①步,在兩缸中加同樣水質(zhì)的水.
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是形成對照.
(3)請在實驗步驟③橫線處填上適當(dāng)?shù)脑~語等量.
(4)如果實驗按你修改后的方案進行,預(yù)期的實驗結(jié)果是A缸中的蝌蚪比B缸發(fā)育快.該實驗所得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.在弱肉強食的動物世界里.為適應(yīng)環(huán)境、避免受到威脅和攻擊,使種族得以延續(xù)和發(fā)展,自然界中的動物自身都形成了固有的保護結(jié)構(gòu)和繁衍生存的方式.請回答下列問題:

(1)表看,乙和戊體表都有既能保護自身內(nèi)部,又能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu),它們分別是外骨骼、鱗片;己類動物保護內(nèi)部柔軟的身體的貝殼由外套膜分泌的物質(zhì)形成;魚類的皮膚上有色素細(xì)胞,可以呈現(xiàn)不同的頗色.有利于保護自身.
(2)從生殖方式看,通過卵生方式進行繁殖的是甲、乙、丙、戊、己(填甲~己)類動物;與其他動物相比,丁類動物繁殖的特征是胎生、哺乳,其意義是提高了后代的成活率.
(3)從發(fā)育特點看,甲類動物的幼體與成體有較大差異的發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.有人說:“鳥的全身都為飛行而設(shè)計氣”,與這句話無關(guān)的選項是(  )
A.流線型體形B.以昆蟲為食C.雙重呼吸D.骨骼輕薄堅固

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于兩棲動物的說法錯誤的是( 。
A.大鯢、蠑螈、鱷魚都是兩棲動物
B.兩棲動物是很多農(nóng)田害蟲的天敵
C.兩棲動物是幼體生活在水中,用鰓呼吸
D.兩棲動物成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳

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科目: 來源: 題型:多選題

19.關(guān)于魚適于水中生活的特征,下列描述正確的是(  )
A.體表都被有鱗片,并且適于在各種水域中生活
B.依靠喝水來獲取食物,依靠尾部擺動擊水御敵
C.身體呈流線型,有利于減少水中運動的阻力
D.魚的身體背面深色,腹面白色,不容易被上下面的敵害發(fā)現(xiàn)

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.蝗蟲、蜈蚣、蝦、蟹等動物的共同特征是(  )
A.身體柔軟,由貝殼包被B.有三對足,兩對翅
C.身體和附肢都分節(jié)D.有消化腔,有口無肛門

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于環(huán)節(jié)動物特征的敘述,正確的是(  )
A.蚯蚓腸管管壁上沒有肌肉,蠕動緩慢
B.蚯蚓的體壁可以分泌粘液,使體表保持濕潤
C.身體有口無肛門,食物殘渣由口排出體外
D.身體由許多體節(jié)組成,僅靠疣足輔助運動

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如何區(qū)分一只圓柱形動物是線形動物還是環(huán)節(jié)動物,主要依據(jù)(  )
A.身體是否分節(jié)B.身體是否細(xì)長
C.是否生活在土壤里D.是否具有肛門

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列對腸道寄生蟲-蛔蟲的有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.消化器官簡單,靠吸食人體小腸內(nèi)半消化的食物
B.體表有角質(zhì)層,適于寄生生活
C.腸僅由一層細(xì)胞組成,不會蠕動
D.生殖器官不發(fā)達,不利于寄生生活

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于豬肉緣蟲和血吸蟲的敘述中,正確的是(  )
A.都屬于線形動物B.二者都有口有肛門
C.生殖器官發(fā)達D.都寄生在血管中

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