科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 | B. | 環(huán)境能夠適應(yīng)生物 | ||
C. | 生物能夠影響環(huán)境 | D. | 環(huán)境能夠影響生物 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知 | B. | 停車坐愛(ài)楓林晚、霜葉紅于二月花 | ||
C. | 種豆南山下、草盛豆苗稀 | D. | 人間四月芳菲盡、山寺桃花始盛開 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 破壞了生物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展和平衡 | B. | 減少了農(nóng)作物的病蟲害 | ||
C. | 減少了農(nóng)作物傳粉 | D. | 減少了農(nóng)作物種子的傳播 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家養(yǎng)狀態(tài)下 | B. | 實(shí)驗(yàn)室里 | ||
C. | 籠子里 | D. | 野外的自然狀態(tài)下 |
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A. | 法布爾 | B. | 弗里施 | C. | 延伯根 | D. | 勞倫茲 |
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A. | 節(jié)律性為 | B. | 防御行為 | C. | 領(lǐng)域行為 | D. | 攻擊行為 |
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