8．如圖為草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中標(biāo)號(hào)[③]的名稱是纖毛，該結(jié)構(gòu)與草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)有關(guān)． 
（2）細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由[④]口溝進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)．
（3）草履蟲(chóng)攝入氧和二氧化碳通過(guò)[⑤]表膜完成，排出體內(nèi)多余的水分和廢物通過(guò)[⑥]收集管和伸縮泡完成．
（4）當(dāng)草履蟲(chóng)生長(zhǎng)到一定大小時(shí)就會(huì)通過(guò)分裂產(chǎn)生新的個(gè)體．
（5）一只草履蟲(chóng)每天大約能夠吞噬43000個(gè)細(xì)菌，說(shuō)明草履蟲(chóng)對(duì)污水凈化有一定的作用．

7．細(xì)胞是構(gòu)成生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[②]線粒體、[④]細(xì)胞質(zhì)、[⑤]細(xì)胞核、[⑥]細(xì)胞膜．
（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁、[③]液泡、[⑦]葉綠體．
（3）[⑦]葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在其所制造的糖類等有機(jī)物中．
（4）[②]線粒體可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，通過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化，將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．
（5）我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長(zhǎng)高了很多，其根本原因（　　）
A．經(jīng)常喝牛奶          B．細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化 
C．經(jīng)常參加體育鍛煉    D．父母的養(yǎng)育．

6．日常生活中，我們買水果時(shí)會(huì)仔細(xì)挑選果皮完好無(wú)損的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？針對(duì)這一疑問(wèn)，某同學(xué)選用蘋果作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究水果果皮的作用．請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）提出問(wèn)題：果皮具有保護(hù)作用嗎？
（2）作出假設(shè)：果皮具有保護(hù)作用．
（3）制定方案：選大小、品種和新鮮程度相同，且果皮完好無(wú)損的2個(gè)蘋果，分別標(biāo)出A和B；再用小刀將B蘋果果皮戳破；將2個(gè)蘋果都放在25℃的相同環(huán)境中一段時(shí)間．
（4）實(shí)驗(yàn)方案：按制定的方案進(jìn)行操作，并每天觀察兩次，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（5）預(yù)期結(jié)果：B蘋果先腐爛．
（6）得出的結(jié)論：果皮具有保護(hù)作用．
（7）該同學(xué)的“實(shí)驗(yàn)方案”有一個(gè)步驟有缺陷，該步驟是實(shí)驗(yàn)對(duì)象蘋果的個(gè)數(shù)太少，請(qǐng)寫出改正方法：選大小、品種和新鮮程度相同，且果皮完好無(wú)損的10個(gè)蘋果，平均分成兩組，分別標(biāo)出A和B，再用小刀將B組5個(gè)蘋果果皮戳破；將兩組蘋果都放在25℃的相同環(huán)境中一段時(shí)間．．

5．生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，單細(xì)胞生物的身體只有一個(gè)細(xì)胞．下列生物中不屬于單細(xì)胞生物的是（　　）

A．

衣藻

B．

酵母菌

C．

大腸桿菌

D．

螞蟻

4．綠色開(kāi)花植物通常都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．其中屬于生殖器官的是（　　）

A．

根、莖、葉

B．

花、果實(shí)、種子

C．

莖、葉、種子

D．

根、莖、種子

3．某校生物課外興趣小組進(jìn)行人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)，下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）：

組別	水源	水量（mL）	水溫（℃）	蛙卵數(shù)（個(gè)）	孵出蝌蚪數(shù)（個(gè)）
1	池塘水	500	24	250	245
2	池塘水	500	13	250	165

根據(jù)上表，可推斷該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是（　�。�

A．

水質(zhì)

B．

水量

C．

水溫

D．

蛙卵數(shù)

2．中學(xué)生的下列做法不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（　�。�

	A．	飯菜吃多少買多少，不浪費(fèi)		B．	不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
	C．	吃飯常用一次性餐具		D．	保護(hù)鳥(niǎo)類等野生動(dòng)物

1．下列各種生態(tài)系統(tǒng)中，屬于森林生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A．

熱帶雨林

B．

呼倫貝爾大草原

C．

洪澤湖

D．

撒哈拉沙漠

20．使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)結(jié)構(gòu)，能較大范圍地升降鏡筒（　�。�

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

19．圖中B所指示的是顯微鏡的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（　�。�

A．

反光鏡

B．

目鏡

C．

物鏡

D．

轉(zhuǎn)換器