科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一綠色植株在黑暗中放置24小時,選擇一片綠葉,把主葉脈剪斷,然后將植株放在陽光下照射2~4小時,發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉,原因是B區(qū)葉片缺少
A.葉綠素 B.光 C.二氧化碳 D.水
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥生長的后期(灌漿期和成熟期),其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長和發(fā)育,該期間小麥吸收的水分主要用于:
A.光合作用 B.蒸騰作用 C.果實的生長發(fā)育 D.秸桿的生長發(fā)育
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量,采取了下列幾項措施,其中不能達到目的的是
A.適當提高二氧化碳濃度 B.合理密植
C.保持棚內(nèi)溫度恒定 D.適當增加光照時間
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟的正確順序是
①將葉片放到酒精中隔水加熱; ②把天竺葵放在陽光下照射;
③將天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分; ④將天竺葵放在黑暗處一晝夜;
⑤把部分遮蓋的葉片取下并去掉紙片; ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液。
A.③②⑤①④⑥ B.④③②⑤①⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若讓你設計一個實驗證明光合作用需要葉綠體,應選用
A.用酒精除去葉綠素的葉 B.全綠的葉
C.不含葉綠體的葉 D.有白斑的綠葉
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當你和同學們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時,你會感覺到空氣特別得清新和濕潤,此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和運輸作用
C.光合作用和蒸騰作用 D.蒸騰作用和運輸作用
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
要檢測植物的光合作用強度,最方便的方法是檢測( )
A.氧氣的釋放量 B.二氧化碳的釋放量
C.有機物的形成量 D.水的消耗量
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是在顯微鏡下觀察到的葉片的結(jié)構,請據(jù)圖回答:
(1)整體上看,葉片的結(jié)構包括三部分,它們是 , , 。
(2)圖中[1]和[4]合稱___ __,它們的細胞排列___ __。
(3)葉肉里面含有大量的__ ___,而使葉片呈現(xiàn)綠色。
(4)氣孔是由一對__ ___細胞構成的,在上表皮氣孔數(shù)目比下表皮氣孔數(shù)目 。
(5)葉肉細胞的結(jié)構比動物細胞多的結(jié)構是 、 、 , 葉肉細胞中呼吸作用的場所是 ,含有遺傳物質(zhì)的是 ,控制物質(zhì)進出的是 。
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用,設計了如下實驗裝置,請分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應該選擇的實驗裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)& | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(4)請你寫出光合作用作用反應式: 。
(5)從光合作用的反應式可以知道光合作用的場所是 ,原料是 和
,產(chǎn)物是 和 ,進行光合作用所利用的能量是 。
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下面是有關綠色植物光合作用的兩個實驗裝置圖,請據(jù)圖并結(jié)合你平時的實驗體驗回答下列問題。
(1)在實驗一中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是 ,由此可以得出的結(jié)論是 。
(2)在實驗二中,綠色植物必需預先經(jīng)過的處理是 ,其目的是 ,將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后,各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍的是 裝置中的葉片,由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進行光合作用需要 。
(3)脫色的方法是將選中的葉片放入盛有 的小燒杯中, 加熱,使葉片中含有的 溶解于 中,直到葉片變成 色,漂洗后滴加碘液,如果葉片中有淀粉其顏色將 。
(4)綜合上述兩個實驗的結(jié)論可知,綠色植物在生物圈中的作用之一是 ;根據(jù)實驗二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是 。
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