科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市肇源縣六年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
2010年我國(guó)開(kāi)展了第六次人口普查,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.人口普查是一種調(diào)查方式 B.普查前要制訂合理的普查方案
C.普查過(guò)程中要如實(shí)記錄各項(xiàng)數(shù)據(jù) D.由于人口太多,可以根據(jù)原有數(shù)據(jù)進(jìn)行估算
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生物圈的范圍大致是( )。
A.海平面以下10千米和海平面以上10千米之間
B.海平面以上20千米
C大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面
D.全部在巖石圈
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市肇源縣六年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
地衣能在巖石表面生活,分泌的地衣酸會(huì)腐蝕風(fēng)化巖石,這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是:( )
A.相互適應(yīng) B.相互影響
C.生物影響環(huán)境 D.生物既適應(yīng)環(huán)境,又影響環(huán)境
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去年我市出現(xiàn)了嚴(yán)重旱災(zāi),春節(jié)期間溫家寶總理親臨曲阜視察災(zāi)情,并做出重要部署——嚴(yán)防因干旱導(dǎo)致的農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收。從中可以看出( )
A.溫度影響農(nóng)作物的生長(zhǎng) B.水影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)
C.陽(yáng)光影響農(nóng)作物的生長(zhǎng) D.土壤影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市肇源縣六年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
今年5月西瓜“爆炸”事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野。有人將健康狀況良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無(wú)影響。這種方法屬于( )
A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.測(cè)量法
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在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)是( )
A.25℃和0℃ B.有光和無(wú)光 C.溫度和水分 D.有空氣和無(wú)空氣
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在麥田中,與小麥有關(guān)的非生物因素是( )
①人 ②陽(yáng)光 ③蚜蟲 ④空氣 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤
A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.①③⑤⑦ D.②④⑥⑧
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市肇源縣六年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
一般的探究過(guò)程,可以概括為( )
A.作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→提出問(wèn)題→表達(dá)交流
B.提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流
C.提出問(wèn)題→實(shí)施計(jì)劃→作出假設(shè)→得出結(jié)論→表達(dá)交流
D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→作出假設(shè)→表達(dá)交流→實(shí)施計(jì)劃→獲得結(jié)論
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下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是:( )
A.生物圈 B.一塊草地 C.一個(gè)湖泊 D.一棵樹(shù)
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市肇源縣六年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵? )
A.玉米 → 鼠 → 蛇→鷹 B.陽(yáng)光→ 青草→ 鼠→ 蛇 →細(xì)菌
C.刺猬→ 蛇→ 鼠 →小麥 D.昆蟲→ 鼠→ 蛇→ 狐貍
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