植物不進(jìn)行呼吸，動(dòng)物進(jìn)行呼吸。（ ）

細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一。（ ）

人類已經(jīng)能夠模擬一個(gè)與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

一塊完整的骨屬于組織。（ ）

精子的細(xì)胞質(zhì)中，有結(jié)構(gòu)簡單的線粒體，少量高爾基體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和單層膜小泡，因此，精子不是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。（ ）

綠色開花植物與人體結(jié)構(gòu)層次是一樣的：都有細(xì)胞．組織．器官．系統(tǒng)．個(gè)體。（ ）

無論是植物、動(dòng)物還是人，它們都是一個(gè)統(tǒng)一的整體。（ ）

下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請據(jù)圖回答問題。

（1）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向________移動(dòng)；要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)________，換成高倍物鏡；要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用________進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中____________________________________________________________________。

（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，葉屬于________，視野④所示的部分屬于________，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。

（4）做本實(shí)驗(yàn)________（填“需要”或“不需要”）染色。

（5）為了防止蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，我們蓋蓋玻片時(shí)要________。

小明做了觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)后，突然想到：人體細(xì)胞生活在濃度為0．9%的生理鹽水中，濃度過高或過低都會(huì)使細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變。那么植物細(xì)胞是否發(fā)生改變？在老師的幫助下，小明將紫色洋蔥表皮細(xì)胞浸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液中，放到顯微鏡下觀察，看到的細(xì)胞形狀如下圖所示，請回答以下問題。

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示細(xì)胞的外形并沒有發(fā)生變化，原因是[ ]________具有支持作用。

（2）細(xì)胞膜與細(xì)胞壁的距離變大了，是由于[ ]________因失水而縮小，此時(shí)我們可發(fā)現(xiàn)紫色變________（深/淺）了。

（3）小明在蓋玻片邊緣滴了一滴紅墨水，但他發(fā)現(xiàn)紅色素并沒有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，這是[ ]________起了作用。

（4）切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚，原因是洋蔥中含有對眼睛有刺激作用的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的[ ]________中。

下圖是顯微鏡下觀察到的一個(gè)植物細(xì)胞發(fā)生的一個(gè)過程，請據(jù)圖完成問題。

（1）A～C表示植物細(xì)胞的________過程。

（2）根能吸收土壤溶液中的無機(jī)鹽，若一次施肥過多，能否出現(xiàn)這一現(xiàn)象？為什么？____________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

（3）我們可采用田間挖深溝、田內(nèi)澆透水的方法進(jìn)行改良，這樣做的目的是______________。若想在這樣的地里種植作物，如種植玉米、小麥、水稻，你認(rèn)為種植什么最好？___________________________________________________________________，

理由是________________________________。