把帶葉枝條下端插入稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后（ ）

A．木質(zhì)部被染紅了，因?yàn)楹Y管向上運(yùn)輸了紅墨水

B．木質(zhì)部被染紅了，因?yàn)閷?dǎo)管向上運(yùn)輸了紅墨水

C．韌皮部被染紅了，因?yàn)楹Y管向上運(yùn)輸了紅墨水

D．韌皮部被染紅了，因?yàn)閷?dǎo)管向上運(yùn)輸了紅墨水

一朵蘋果樹(shù)的花，哪一部分被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)、種子來(lái)（ ）

A．花瓣 B．雄蕊 C．蜜腺 D．雌蕊

在生物結(jié)構(gòu)層次上最簡(jiǎn)單的是（ ）

A．果肉細(xì)胞 B．洋蔥表皮 C．榕樹(shù) D．莖

語(yǔ)文課上學(xué)到的成語(yǔ)中，很多與生物學(xué)有關(guān)系。下列成語(yǔ)中，說(shuō)明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是（ ）

A．螳螂捕蟬、黃雀在后 B．風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵

C．種瓜得瓜、種豆得豆 D．千里之堤、潰于蟻穴

在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)常使蚯蚓的體表保持濕潤(rùn)，其目的是：（ ）

A．使蚯蚓保持呼吸 B．使蚯蚓的剛毛直立

C．加快蚯蚓的運(yùn)動(dòng)速度 D．促進(jìn)蚯蚓的血液循環(huán)

嚴(yán)重干旱可能造成作物顆粒無(wú)收。從光合作用的角度來(lái)看，這表明光合作用的必要條件（或重要原料）是（ ）

A．光 B．水 C．二氧化碳 D．適宜的溫度

如下圖所示，取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞。在A蘿卜洞中灌入濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)灌入等量的清水。一段時(shí)間后，觀察蘿卜洞內(nèi)水的變化，并注意用手摸蘿卜的感覺(jué)。

（1）A蘿卜洞里的水變 （填“多”或“少”），B蘿卜的硬度變 （填“軟”或“硬”）。

（2）上述實(shí)驗(yàn)中，蘿卜洞內(nèi)增加的水分主要來(lái)自細(xì)胞內(nèi)的 。

（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的吸水或失水取決于細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度的大小。當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶

液濃度時(shí)，細(xì)胞就 。（填“失水”或“吸水”）

請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一：1648年，海爾蒙特用純凈的雨水澆灌樹(shù)苗，五年后，他發(fā)現(xiàn)樹(shù)苗增重了80多千克，而培植樹(shù)苗的土壤卻只減少不到100克．（如圖A所示）

實(shí)驗(yàn)二：1771年，普利斯特萊把一只老鼠和一盆植物一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩中，他發(fā)現(xiàn)植物和老鼠都能正常生活，而把一只老鼠放到一個(gè)密閉的玻璃罩中，老鼠很快死亡．（如圖B）

（1）海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物體增加的重量主要是來(lái)自 。

（2）在普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)中，植物吸收了老鼠所呼出的氣體是 ，老鼠吸入了植物釋放的氣體是 ．

（3）一些科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)，只有在有 的條件下，普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)才能成功．

（4）海爾蒙特歷時(shí)5年的柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前后都對(duì)土壤的重量進(jìn)行了稱重，為什么他要求實(shí)驗(yàn)前后進(jìn)行稱重時(shí)，土壤必須是干燥的？ ．

A．干燥的土壤便于稱重 B．排除水對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的影響

C．干燥的土壤中不含無(wú)機(jī)鹽 D．干燥的土壤便于栽種柳樹(shù)

（5）如果用黑布將B裝置罩住，那么白鼠活的時(shí)間比沒(méi)罩住時(shí)存活的時(shí)間 。（填“長(zhǎng)”或“短”）

在生物分類的等級(jí)單位中，最大和最小的分類單位分別是：（ ）

A．界、屬 B．門、種 C．界、種 D．綱、目

如果增加“亞科”為一分類單位，其分類地位應(yīng)處于：（ ）

A．目與科之間 B．科與屬之間

C．屬與種之間 D．綱與目之間