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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

根吸收的水分能夠到達(dá)高大樹(shù)木頂端的動(dòng)力是( )

A.光合作用儲(chǔ)存的能量 B.呼吸作用釋放的能量

C.蒸騰作用產(chǎn)生的拉力 D.以上三項(xiàng)都是

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖實(shí)驗(yàn)裝置瓶中是萌發(fā)的種子,放在溫暖的地方,24小時(shí)后,燃燒的蠟燭放在瓶中會(huì)熄滅,下列解釋正確的是( )

A.種子進(jìn)行呼吸作用吸收二氧化碳,釋放氧氣

B.種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳

C.種子中有機(jī)物被分解,釋放能量太少

D.種子中有機(jī)物被分解,釋放出大量水分

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

菜農(nóng)賣(mài)菜時(shí),不時(shí)地往青菜上灑水,最主要的目的是( )

A.增加青菜的重量 B.有利于水分散失

C.使青菜干凈 D.青菜細(xì)胞吸水,使青菜新鮮

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是探究植物有關(guān)生理作用的實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明( )

A.呼吸作用產(chǎn)生氧氣 B.光合作用產(chǎn)生二氧化碳

C.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 D.光合作用產(chǎn)生氧氣

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。以下對(duì)葉的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )

A.葉片闊而扁平,有利于進(jìn)行光合作用

B.葉表皮上有氣孔,是氣體交換的門(mén)戶(hù)

C.葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用

D.海綿組織細(xì)胞中含有的葉綠體比柵欄組織細(xì)胞中的多

識(shí)圖題

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:填空題

如圖是植物葉片的生理活動(dòng)示意圖,圖①②③④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)光合作用是在葉肉細(xì)胞的 中進(jìn)行的。若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過(guò)程示意圖,則②和④分別代表

(2)若此圖表示植物在暗處時(shí)呼吸作用示意圖,則②代表 ,它可以使澄清石灰水

(3)寫(xiě)出呼吸作用過(guò)程的反應(yīng)表達(dá)式

(4)在蒸騰作用過(guò)程中,②代表的物質(zhì)是 ,它是通過(guò)葉表皮的 擴(kuò)散到外界空氣中。

(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判斷葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

許多健康公民積極無(wú)償鮮血。醫(yī)生給他們抽血時(shí),針刺入的血管是

A.主動(dòng)脈 B.毛細(xì)血管 C.靜脈 D.體動(dòng)脈

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

心臟分為四個(gè)腔,圖中①和②所指的腔分別是

A.右心房、左心室 B.左心室、右心房

C.右心室、左心房 D.左心房、右心室

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

患有急性炎癥的病人到醫(yī)院做血常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)血液中增多的是

A.血小板 B.白細(xì)胞 C.紅細(xì)胞 D.血紅蛋白

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

在人體的血液循環(huán)中,對(duì)運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物起重要作用的是:

A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.血漿

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同步練習(xí)冊(cè)答案