科目: 來(lái)源:2017屆山東省禹城市九年級(jí)上階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:探究題
生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于無(wú)性生殖的有 (填字母).
A.水螅出芽
B.細(xì)菌分裂
C.雜交水稻的培養(yǎng)
D.哺乳動(dòng)物的克隆
E.桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果
(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進(jìn)行繁殖,用種子繁殖的后代具有 特性.
(3)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為 .青蛙的成體用 進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng).
(4)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫(xiě)出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程 (用字母和箭頭表示).
(5)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 .
(6)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[ ] ,具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類(lèi)群是 .
(7)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 ,丁圖中胎兒通過(guò) (填數(shù)字)從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧.
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科目: 來(lái)源:2017屆山東省禹城市九年級(jí)上階段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物類(lèi)群的敘述,正確的是( )
A.紫菜是藻類(lèi)植物,依靠它的根固著在淺海巖石上
B.銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又稱(chēng)白果
C.墻蘚的莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織,所以不適于陸地生活
D.種子比孢子的生命力強(qiáng),是種子植物更適于陸地生活的重要原因
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在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中,將圖示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間.此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( )
A.裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B
B.本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量
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科目: 來(lái)源:2017屆山東省禹城市九年級(jí)上階段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體下列結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞通常不具備分裂能力的是( )
A.根尖的分生區(qū) B.葉脈
C.莖的形成層 D.芽的分生組織
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下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是( )
A.向蔬菜大棚中施氣肥﹣﹣促進(jìn)蔬菜的呼吸作用
B.幼苗帶土移栽﹣﹣保護(hù)幼根和根毛
C.合力密植﹣﹣提高光合作用的效率
D.春季早播覆蓋地膜﹣﹣提高地表溫度,利于種子萌發(fā)
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下列關(guān)于動(dòng)物和綠色植物呼吸作用的說(shuō)法,正確的是( )
A.都需要氧氣
B.都需要二氧化碳
C.動(dòng)物需要氧氣,綠色植物需要二氧化碳
D.動(dòng)物需要二氧化碳,綠色植物需要氧氣
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如果把綠色植物比作生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的“天然工廠”,那么工廠里生產(chǎn)有機(jī)物的“車(chē)間”是( )
A.所有活細(xì)胞 B.葉綠體 C.線(xiàn)粒體 D.葉肉細(xì)胞
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取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開(kāi)水燙一燙,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁.仔細(xì)觀察,里面還有絲絲“筋絡(luò)”.以上敘述中沒(méi)有描述到的植物組織是( )
A.輸導(dǎo)組織 B.保護(hù)組織 C.分生組織 D.營(yíng)養(yǎng)組織
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下列有關(guān)蒸騰作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.蒸騰作用只在白天進(jìn)行
B.葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官
C.陰雨天移栽植物,可以提高成活率
D.蒸騰作用可以提高大氣濕度,增加降雨量
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英國(guó)科學(xué)家普羅斯特勒的實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到:綠色植物進(jìn)行的( )使生物圈中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)平衡狀態(tài).
A.蒸騰作用 B.光合作用
C.呼吸作用 D.以上三者都是
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