科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述,正確的是( 。
A. 伸肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B. 只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好,動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)
C. 先天性行為由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定
D. 學(xué)習(xí)行為與遺傳因素沒(méi)有關(guān)系
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
日常生活中對(duì)微生物的應(yīng)用非常普遍,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. 釀酒時(shí)要常開(kāi)蓋,保證酵母菌的活性,有利于酒精的形成
B. 牛奶盒裝防腐是因?yàn)榻?jīng)加熱滅菌并隔絕外界空氣
C. 青霉菌產(chǎn)生的青霉素能殺死細(xì)菌,因此可以對(duì)患者大量使用
D. 利用乳酸菌在無(wú)氧條件下發(fā)酵形成醋酸來(lái)制作醋
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是( 。
A. 盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為
B. 蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力,受精方式是體外受精
C. 蟬一生蛻皮4~5 次,其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼
D. 蟬的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因(B和b)位于一對(duì)染色體上的示意圖.下列與此有關(guān)的敘述,不正確的是( 。
A. B表示顯性基因
B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C. 此個(gè)體表示出的是B所控制的性狀
D. b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不遺傳的性狀
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述不正確的是 ( )
A. 若為B為肺,則A中流靜脈血,C中流動(dòng)脈血
B. 若A為上腔靜脈,C為肺動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
C. 若B為小腸,則C中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加
D. 若為A腎動(dòng)脈,C為腎靜脈,則C中尿素和氧氣含量減少
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是__。
⑵圖乙中曲線_______代表的生理活動(dòng)與圖甲中的C生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng),進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是_______。
⑶移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了減弱圖甲中____生理活動(dòng)。(填字母)
⑷綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的___________平衡有重要的作用。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%~60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān).因此,我國(guó)管理部門近幾年不斷地加大對(duì)酒駕的處罰力度,如酒后駕駛機(jī)動(dòng)車者一次記12分等。請(qǐng)結(jié)合如圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)等現(xiàn)象,這是由于酒精麻痹了______造成的。
(2)某人在“酒駕”交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人立刻縮手,請(qǐng)用甲圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑:____________________________。
(3)對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉駕程度,吹氣時(shí),醉酒者的膈肌處于_______狀態(tài)。
(4)酒駕者血液中酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng).最先進(jìn)入乙圖心臟中的[ ]______。當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)變化發(fā)生在丙圖中的D部位,這時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是____________作用。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
水稻作為人的糧食和牛飼料,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1) 一粒水稻是由花的_____________(填結(jié)構(gòu)名稱)發(fā)育而來(lái)的。
(2) 水稻性狀有抗病和不抗病,這在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_______________。如果抗病對(duì)不抗病是顯性,用B表示顯性基因,b 表示隱性基因,F(xiàn)將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻,產(chǎn)生的種子全部種植后,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,那么親代抗病植株的基因組成是_________,它產(chǎn)生基因組成為B 的卵細(xì)胞概率是_______。
(3) 用顯微注射法將人的生長(zhǎng)激素基因注入奶牛的受精卵中,培育的轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁含有生長(zhǎng)激素,奶牛的這種性狀能遺傳嗎?__________(能、不能)。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是模擬發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的一種),費(fèi)萊明所進(jìn)行的探索過(guò)程。
觀察及對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí):細(xì)菌培養(yǎng)基中,偶爾發(fā)現(xiàn)青霉菌,在其周圍無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng),為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
Ⅰ.提出問(wèn)題:略
Ⅱ.進(jìn)行實(shí)驗(yàn):把含青霉菌的培養(yǎng)液放入培養(yǎng)基中培養(yǎng),然后觀察這種培養(yǎng)基對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:這種培養(yǎng)基阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。
Ⅳ.結(jié)論:費(fèi)萊明在持續(xù)的研究中,分離出了這種抑菌物質(zhì),分析它的化學(xué)結(jié)構(gòu),并將它命名為青霉素。
請(qǐng)回答:
(1)關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的下列假設(shè),最為恰當(dāng)?shù)氖牵╛____)
A.青霉菌產(chǎn)生了利于人類的物質(zhì) B.青霉菌污染了細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能吞噬了細(xì)菌 D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
(2)為了證明青霉素確實(shí)青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)基或者培養(yǎng)液中其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計(jì)_____________實(shí)驗(yàn),方法是:將__________________的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中,觀察對(duì)細(xì)菌的影響。
(3)如果對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為細(xì)菌能正常地生長(zhǎng)和繁殖,則充分證明了,_____________產(chǎn)生了抑制細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖的物質(zhì)。
(4)青霉菌和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上不同的是細(xì)菌___________________。
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科目: 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2016-2017學(xué)年江西省新余市八年級(jí)下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某瓜農(nóng)種的西瓜,由于管理不善,一些剛開(kāi)放的花被害蟲吃掉了花柱甚至子房的一部分,這種花將來(lái)的發(fā)育情況可能是( )
A. 正常發(fā)育的西瓜 B. 發(fā)育為無(wú)籽西瓜
C. 發(fā)育為缺損西瓜 D. 凋落、不能發(fā)育
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