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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列不是綠色植物在生物圈中的作用的是( 。
A.綠色的“能量轉化器”B.天然的“蓄水池”
C.自動的“空氣凈化器”D.優(yōu)質的“木材制造廠”

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

看圖說話

魔方格

(1)上圖的寓意是什么?
(2)上圖表示的是植物什么的生理過程?
(3)如果綠葉比喻為“綠色工廠”,那么,它的“車間”是指什么?

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

綠色植物還通過光合作用,不斷消耗大氣中的______,維持生物圈中的______.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

在農業(yè)生產生活實際中,往往會采取一些措施來提高農作物的產量或保存食物.它們利用了生物學的一些原理.你能將措施與所利用的原理連接起來嗎?
①人工輔助授粉----A抑制呼吸作用
②瓜果蔬菜保存在冰箱中----B提高光合作用效率
③合理密植----C保證呼吸作用
④及時排澇----D降低蒸騰作用
⑤給蔬菜遮蔭----E提高傳粉效率.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

請根據(jù)所學的知識解答下列問題:
(1)請在下列序號后的橫線上填上恰當?shù)膬热,將右邊的光合作用概念圖補充完善.

魔方格

①______
②______
③______
④______
⑤______
(2)請根據(jù)光合作用、呼吸作用的知識回答:
魔方格

①a、b表示植物的生理活動:a是______,b是______.
②A、B表示兩種物質:A是______,B是______.
③a作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了______,而且提供了呼吸作用需要的______
④b作用的意義是釋放______,為植物的生命活動提供______.

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科目: 來源:宜昌 題型:解答題

圖是光合作用示意圖.請分析作答:
(1)寫出光合作用的反應式.
(2)簡述綠色植物在維持碳-氧平衡方面的作用.
(3)人類過度開采、使用煤炭和石油,導致排入大氣中的二氧化碳大量增加,可能會引起什么全球性問題?
(4)為了保持環(huán)境的空氣清新,我們應該做些什么?
魔方格

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖為植物生長的分層現(xiàn)象,對此現(xiàn)象解釋不正確的是(  )
A.分層現(xiàn)象是植物與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照
C.種植玉米時,因植物分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植
D.農業(yè)生產中,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種
魔方格

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖示葉片在陽光下進行的生理活動,甲、乙、丙、丁均表示物質,請據(jù)圖回答問題:
(1)若此生理活動表示葉片的光合作用,則甲代表______;乙是通過莖的______運輸來的,丁通過莖的______運輸?shù)礁浚?br>(2)若此生理活動表示葉片的呼吸作用,進行此過程的主要場所是細胞內的______.
(3)若丙代表水蒸氣,則表示該葉片正在進行______作用,丙經葉片的______擴散到外界空氣中.
(4)綠色植物通過光合作用和呼吸作用兩個生理過程可以維持生物圈中的______平衡.
魔方格

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科目: 來源:仙桃 題型:單選題

有關綠色植物生理活動的敘述,錯誤的是(  )
A.綠色植物通過光合作用可調節(jié)生物圈中的碳--氧平衡
B.綠色植物光合作用制造的有機物,為其他生物提供了食物來源
C.綠色植物通過呼吸作用滿足自身生命活動的能量需求
D.綠色植物吸收的水分大部分自身利用,少量通過蒸騰作用散失

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

光合作用的實質是( 。
A.利用光能、合成有機物、釋放氧氣
B.為地球上的一切生物提供食物和能量
C.維持自然界碳-氧平衡
D.為地球上的生物提供了氧氣

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同步練習冊答案