科目: 來源:2016-2017學年福建省七年級上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取一段木本植物的莖,將其下端插入滴有紅墨水的水中,經(jīng)過一段時間后,枝條的一部分會變紅,變紅的部位是
A. 樹皮 B. 所以浸入水中莖的部分
C. 莖中的木質(zhì)部 D. 莖中的韌皮部
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科目: 來源:2016-2017學年福建省七年級上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是某小組進行實驗時設置的裝置圖,能驗證植物蒸騰作用散失水分的是
A. B. C. D.
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科目: 來源:2016-2017學年福建省七年級上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在果樹的“坐果”時期,果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮,這樣可以增加坐果量,即俗話所說的“梨樹砍三刀,樹枝壓彎腰”。其道理是()
A. 限制了有機物向根部運輸 B. 限制了水分向莖葉運輸
C. 限制了有機物和無機物向根部運輸 D. 防止了害蟲的侵害
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科目: 來源:2016-2017學年福建省七年級上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鹽堿地不利于種植農(nóng)作物是因為鹽堿地( )
A. 容易造成土壤缺水 B. 土壤溫度過低
C. 土壤易于板結而缺氧 D. 土壤溶液濃度大于植物細胞液濃度
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科目: 來源:2016-2017學年福建省七年級上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物吸收水分的動力是( )
A. 光合作用 B. 蒸騰作用
C. 受精作用 D. 呼吸作用
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科目: 來源:2016-2017學年福建省七年級上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“揠苗助長”會使幼苗死亡,這是因為損傷了( )所導致。
A. 幼苗的老根 B. 幼苗幼根的根毛
C. 幼苗的莖 D. 幼苗的葉
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科目: 來源:2016-2017學年福建省七年級上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
下圖是某晴天的上午,李小霞設計的實驗裝置,請你據(jù)圖回答:
(1)下午打開口袋時,迅速把一支將熄滅的火柴伸進袋內(nèi),火柴復燃了,說明袋內(nèi) 較豐富,這是 的結果。
(2)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮就打開袋口,迅速伸進一支燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的 較豐富,這是 的結果。
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科目: 來源:2016-2017學年福建省七年級上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
蘿卜貯存久了就會空心,是因為體內(nèi)的_____________大量地被分解了,這與植物的________________有關。
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科目: 來源:2016-2017學年福建省七年級上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
植物細胞既可以________,也可以________,這主要取決于細胞水溶液的濃度和________濃度的大小。當周圍水溶液的濃度____________細胞液濃度時,細胞就失水;當細胞液濃度_____________細胞周圍水溶液的濃度時,細胞就吸水。
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科目: 來源:2016-2017學年福建省七年級上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
“好大一棵樹,綠色的祝!边@句話包含一些生物學知識,請你結合如圖,利用相關的知識回答下列問題:
(1)寫出大樹進行的A________、B________、C_________三種生理活動的名稱.
(2)大樹根系的吸水主要由_____區(qū)來完成,葉片散失水分的通道是________。
(3)喜歡晨練的人清晨起來喜歡到樹林邊散步,這里空氣清新,這主要是由于大樹的_______活動的結果。
(4)1公頃樹木,每天吸收約150﹣500千克的二氧化碳,并釋放出60﹣400千克的氧氣.這是大樹的______(填寫字母)活動的結果。
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