下面的圖解表示吸氣過程中空氣進(jìn)入體內(nèi)所經(jīng)過的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)?zhí)顚懲暾��?/p>

①________；②________；③__________。

下圖中的三條曲線分別表示蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種物質(zhì)的含量及其在人體消化道中各部位變化的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)曲線甲表示______的消化，曲線乙表示是_____的消化，曲線丙表示______的消化。

(2)口腔是圖中字母________所示區(qū)段。

(3)在D中含有的消化液主要是膽汁、___________、___________。

(4)在A中新出現(xiàn)的物質(zhì)①是____________。

下圖是人體血液循環(huán)的示意圖。請(qǐng)分析回答。

（1）人體的血液循環(huán)是由__________和血管組成的。

（2）體循環(huán)和肺循環(huán)在__________處連通，組成一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑。

（3）肺循環(huán)的起點(diǎn)是___________，體循環(huán)的起點(diǎn)是___________。

（4）小明喉嚨發(fā)炎，醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行手臂靜脈注射，這些藥物，需要經(jīng)過心臟_____次才能到達(dá)咽部發(fā)揮作用。

（5）心臟壁主要由_________組織構(gòu)成。心臟四腔中，__________的壁最厚，與其輸送血液的距離____________的功能相適應(yīng)。

某同學(xué)設(shè)計(jì)下表實(shí)驗(yàn)探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”，請(qǐng)分析回答。

(1)選用碘液的目的是___________________。

(2)若以其中的②和③為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是_______，其他條件都_______。②號(hào)試管加碘后呈現(xiàn)的現(xiàn)象說明______________。

(3)若以其中的①和②為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是__________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明_____

血檢、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，下表為醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙、丁四名男生體檢時(shí)的血檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)【其中白細(xì)胞正常值為（4～10）×109/升，血紅蛋白正常值為120～160克/升】。如圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你據(jù)此分析回答：

(1)參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎癥的可能是_________，你判斷的依據(jù)是該男生血液中的_____________比正常的偏高，患貧血癥的可能是____________。

(2)腎單位由圖中的________（填序號(hào)）結(jié)構(gòu)組成。原尿是通過【 】______的______作用形成的，而原尿中的葡萄糖則在流經(jīng)【 】______時(shí)，又通過______作用全部回到了血液中。

某興趣小組的同學(xué)從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”，按如下實(shí)驗(yàn)裝置探究食物中儲(chǔ)存的能量，重復(fù)三次，記錄并計(jì)算，數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答：

（1）該興趣小組提出的探究問題可能是_______________________________________。

（2）選用“花生仁、核桃仁”實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樗鼈兏�容易_________，有利于實(shí)驗(yàn)操作。

（3）在對(duì)表中數(shù)據(jù)處理時(shí)，應(yīng)取_____________值，目是是為了_______________。

（4）同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)：1克花生仁儲(chǔ)存的能量是25千焦、1克核桃仁儲(chǔ)存的能量是32千焦。排除操作不當(dāng)?shù)挠绊�，�?qǐng)你幫忙分析他們測(cè)得數(shù)據(jù)偏低的原因：_______________（寫出一點(diǎn)即可）。

（5）由上述實(shí)驗(yàn)可知，花生仁、核桃仁儲(chǔ)存有一定的能量，人食用后，它們?cè)谌梭w內(nèi)被消化和吸收的主要部位是____________ ，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量通過細(xì)胞的____________作用釋放出來，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

在人的發(fā)育過程中，產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及胎兒發(fā)育的場(chǎng)所分別是（　�。�

A. 卵巢、輸卵管、子宮 B. 卵巢、陰道、子宮

C. 輸卵管、子宮、子宮 D. 輸卵管、陰道、子宮

下列關(guān)于青春期心理健康的敘述，不正確的是（　�。�。

A. 正確看待自己身體上的各種變化，如性器官的發(fā)育、遺精、月經(jīng)等現(xiàn)象

B. 盡可能避免與異性同學(xué)交往

C. 樹立遠(yuǎn)大理想，把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上

D. 與家長發(fā)生矛盾時(shí)，采用理性溝通的方式解決問題

下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能夠?yàn)槿梭w生命活動(dòng)提供能量的有（ ）

①糖類

②脂肪

③蛋白質(zhì)

④水

⑤無機(jī)鹽

⑥維生素

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①②⑥ D. ①⑤⑥

各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化酶消化的先后順序是 ( )

①蛋白質(zhì)

②無機(jī)鹽

③淀粉

④脂肪

⑤維生素

A. ①②③ B. ③①④

C. ①②④ D. ①④⑤