給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳的方法稱(chēng)為_(kāi)_____．這種氣體又被稱(chēng)為_(kāi)_____．

利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是葉綠體．______．

如圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C、D為曲線上的四個(gè)點(diǎn)，E為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)．請(qǐng)分析回答：



（1）植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是______，其過(guò)程表達(dá)式為：______（用文字和箭頭表示）．
（2）在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與二氧化碳代謝有關(guān)的生理活動(dòng)是______；在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的與二氧化碳代謝有關(guān)的生理活動(dòng)是______．
（3）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是______．
（4）在曲線AD段，表示植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強(qiáng)而增加的部分是______；表示植物能夠積累有機(jī)物的部分是______（用曲線上的相應(yīng)字母表示，如AB）

一位科學(xué)家把一株綠色植物放在不同顏色的光下照射，然后他在測(cè)量該植物對(duì)每種光的吸收值，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：



（1）請(qǐng)把表格中的數(shù)據(jù)用柱狀圖的形式表示出來(lái)．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，找出對(duì)這株植物進(jìn)行光合作用最重要的三種光．

如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A．①過(guò)程能降低大氣中的二氧化碳含量

B．③過(guò)程能增加大氣中的氧氣含量

C．③表示的生理過(guò)程是動(dòng)物的呼吸作用

D．甲是分解者

如圖的曲線是某農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化情況．由曲線可以看出，從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)，溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況、植物體有機(jī)物的含量變化情況分別是（　�。�

A．二氧化碳含量降低、有機(jī)物含量降低

B．二氧化碳含量增加、有機(jī)物含量降低

C．二氧化碳含量降低、有機(jī)物含量增加

D．二氧化碳含量增加、有機(jī)物含量降低

菊一般在秋天開(kāi)放，這主要受日照時(shí)間長(zhǎng)短的影響．從夏天到冬天，日照時(shí)間越來(lái)越短，到了秋天，當(dāng)日照時(shí)間短到某一特定的數(shù)值時(shí)，菊花就開(kāi)放了．根據(jù)這一特點(diǎn)，你能想辦法讓菊花在盛夏開(kāi)放嗎？

葉綠體存在于植物的綠色部分，它能進(jìn)行光合作用，使光能變成化學(xué)能．______．

下列有關(guān)能量的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式

B．食物中的能量屬于化學(xué)能，陽(yáng)光的能量屬于光能

C．植物中的葉綠體，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用

D．點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蠟燭中的化學(xué)能就轉(zhuǎn)變成光能和熱能

下列不屬于光合作用意義的一項(xiàng)是（　　）

A．為植物自身提供養(yǎng)料

B．為動(dòng)物和人提供氧氣、食物、和能量

C．吸收氧氣，放出二氧化碳，使大氣中兩種氣體含量相對(duì)穩(wěn)定

D．吸收二氧化碳，放出氧氣，為動(dòng)植物和人的呼吸提供氧氣