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科目: 來源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣七年級(jí)中考總復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)的敘述不正確的是( )

 

A. 圖示中A代表肺泡,B代表毛細(xì)血管,且A、B的壁均由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于氣體交換

B. 吸氣時(shí),肺泡鼓起,氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁,由肺泡進(jìn)入血液

C. 血液中的二氧化碳會(huì)透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,經(jīng)呼氣排出體外

D. 成熟的C沒有細(xì)胞核,富含血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高和氧含量低的地方都容易與氧結(jié)合

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣七年級(jí)中考總復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)閱讀下列材料,回答問題:

2009年3月墨西哥、美國(guó)等國(guó)家曾經(jīng)暴發(fā)過甲型H1N1流感,甲型H1N1流感是一種由病毒引起的呼吸道傳染病。我國(guó)內(nèi)地也有確診的甲型H1N1流感患者病例。當(dāng)時(shí)我國(guó)主要采取了對(duì)來自疫區(qū)人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查、對(duì)于患者密切接觸者進(jìn)行隔離觀察、對(duì)確診者實(shí)行隔離治療等防控措施。

(1)從以上資料可知,甲型H1N1流感的病原體是_________________,主要傳染源為________________。

(2)我國(guó)所采取的防控措施,是利用了傳染病預(yù)防措施中的__________________。

(3)同年11月甲型H1N1流感疫苗研發(fā)成功,那么人若接種疫苗后就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的__________,這種免疫類型屬于________________________。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣七年級(jí)中考總復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中紅細(xì)胞中的氧來自于外界空氣,空氣中的氧在人體肺的________________ 處進(jìn)入血液,并與紅細(xì)胞中的_______________ 結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處,因此,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。

(2)血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí),________、___________和水由血液進(jìn)入組織細(xì)胞,其他物質(zhì)和___________從組織細(xì)胞進(jìn)入血液。

(3)按圖中血液流動(dòng)的方向,血液流經(jīng)毛細(xì)血管過程中,血液從______血轉(zhuǎn)變成__________血。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣七年級(jí)中考總復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí).進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問題

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入____________與1號(hào)試管起________作用。

(2)為了證明“舌的攪拌”對(duì)饅頭消化有促進(jìn)作用,應(yīng)選用_____和 _____兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是____________________。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣七年級(jí)中考總復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體的生命主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_________。

(2)當(dāng)手指偶然接觸到針尖時(shí),手會(huì)立刻縮回來,該反射屬于_____反射,(填簡(jiǎn)單或復(fù)雜)完成這個(gè)過程的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路線是 ⑤→________________________________________(用圖中的序號(hào)和“→”表示)

(3)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,這種疼痛的感覺是在________中形成的,以后見到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避,從反射的類型看屬于__________反射。(填簡(jiǎn)單或復(fù)雜)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣七年級(jí)中考總復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

觀察圖三腎單位結(jié)構(gòu)示意圖所示;卮饐栴}

(1)腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的_____

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

(2)圖中標(biāo)號(hào)為③末端的液體與標(biāo)號(hào)為②內(nèi)的液體相比較,前者不含________

A.尿素 B.水分 C.無機(jī)鹽 D.葡萄糖

(3)人體每天形成的原尿大約有180升,是由于圖中[ ]腎小球所起的______作用;而實(shí)際排出的尿液只有1.5升,這是由于圖中標(biāo)號(hào)[  ]腎小管所起的________作用。

(4)若在某病人的尿檢單中,發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標(biāo)號(hào)為_______

A. ① B. ② C. ③ D. ①②③

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科目: 來源:2017屆湖南省衡陽(yáng)地區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•吉安縣模擬)為了了解種子種子萌發(fā)需要哪些外界條件,某同學(xué)對(duì)種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進(jìn)行控制,從而得到結(jié)論.這種生物學(xué)研究方法是( )

A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.測(cè)量法

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科目: 來源:2017屆湖南省衡陽(yáng)地區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物探究課上,王華同學(xué)邊用眼觀察邊用右手記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下圖能表示她使用顯微鏡觀察的正確方法是( )

A. B. C. D.

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科目: 來源:2017屆湖南省衡陽(yáng)地區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物個(gè)體發(fā)育的正確順序是( )

A. 種子——幼苗——植株 B. 胚——幼苗——植株

C. 受精卵——胚——植株 D. 胚乳——胚——植株

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科目: 來源:2017屆湖南省衡陽(yáng)地區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后,這種植物很快在滇池中蔓延,甚至威脅到其他生物的生存。這說明( )

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境

B. 生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

C. 生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響

D. 生物不能適應(yīng)環(huán)境,也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

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