科目: 來源:2016-2017學年甘肅省七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
人的生長發(fā)育,受損細胞的修復和更新,都離不開 ,同時 也能被分解,為人體的生命活動提供 。
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科目: 來源:2016-2017學年甘肅省七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
呼吸系統(tǒng)包括______和______, ______是呼吸系統(tǒng)最主要的器官,由 _____組成。
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科目: 來源:2016-2017學年甘肅省七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為人體血液循環(huán)簡圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中1、2、3、4表示心臟各腔.3是_______血液從A端流到B端,血液類型發(fā)生的變化是由____血變成__________血,此循環(huán)是_____循環(huán)。
(2)在1和2、3和4之間,存在著具有防止血液倒流的瓣膜,它們都是__________,2和C,4和A之間,也存在著防止血液倒流的瓣膜,它們是________________。
(3)與2相連的血管是__脈,與1相連的血管是__。
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科目: 來源:2016-2017學年甘肅省七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是用半截可樂瓶、氣球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸過程示意模型,請據(jù)圖回答:
(1)分析圖中模型所指部位,①代表的結構是人體呼吸系統(tǒng)的__,②代表的結構是人體呼吸系統(tǒng)的__,③代表的結構是人體呼吸系統(tǒng)的__,④代表的結構是__。
(2)根據(jù)模型所示,甲表示__過程,乙表示__過程.在甲圖中,“膈肌”呈現(xiàn) _____狀態(tài).在乙圖中,“膈肌”呈_____狀態(tài)。
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科目: 來源:2016-2017學年甘肅省七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某初中生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設計的實驗方案如下表:請完成下列問題:
(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗,其實驗變量是:_______。
(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用1、3 號試管進行實驗,那么A 處的處理方法是:________;觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是__________(變藍、不變藍)。
(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是:________________________。
(4)如果1 號試管的實驗現(xiàn)象未達到預期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是
___________________________________(寫出一種即可)。
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科目: 來源:2016-2017學年山東省榮成市等六校八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國南方地區(qū),降雨較多,氣候溫暖濕潤,森林覆蓋率高,這種現(xiàn)象說明
A. 環(huán)境影響生物生存 B. 生物能夠適應環(huán)境
C. 生物生存依賴環(huán)境 D. 生物能夠影響環(huán)境
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科目: 來源:2016-2017學年山東省榮成市等六校八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞的描述,錯誤的是
A. 細胞膜是所有生物細胞的基本結構之一 B. 細胞核控制著細胞的生命活動
C. 植物體所有細胞都含有葉綠體 D. 所有活細胞中都含有線粒體
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科目: 來源:2016-2017學年山東省榮成市等六校八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
藻類植物是最低等的植物類群,有單細胞藻類如衣藻,有多細胞藻類如水綿。從結構層次看衣藻和水綿分別屬于
A. 組織 器官 B. 細胞 組織
C. 細胞 器官 D. 組織 系統(tǒng)
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科目: 來源:2016-2017學年山東省榮成市等六校八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是小張觀察到洋蔥根尖細胞的分裂過程后繪制的示意圖,其中分裂順序正確的是
A. 甲→丙→丁→乙 B. 甲→乙→丙→丁
C. 丁→乙→甲→丙 D. 甲→丙→乙→丁
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