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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在金魚(yú)缸內(nèi)放些新鮮水草,對(duì)魚(yú)的意義是( 。
A.美觀B.增加氧氣濃度
C.為魚(yú)提供營(yíng)養(yǎng)D.增加二氧化碳濃度

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

光合作用的原料是( 。
①光②葉綠體③二氧化碳④氧氣⑤水.
A.①②B.③④C.③⑤D.①②③④

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

像草、桃樹(shù)、青菜等的營(yíng)養(yǎng)方式稱為自養(yǎng),而細(xì)菌、人、貓的營(yíng)養(yǎng)方式稱為異養(yǎng),根據(jù)以上提示,判斷一下自養(yǎng)和異養(yǎng)的主要區(qū)別是( 。
A.是否能獨(dú)立生活
B.是否能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
C.是否能進(jìn)行光合作用
D.生命活動(dòng)中是否消耗能量

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在比較大的魚(yú)缸中,除了放養(yǎng)各種觀賞魚(yú)類外,還要放養(yǎng)一些水生植物,這對(duì)魚(yú)的生活作用是( 。
A.提供充足的食物B.利于魚(yú)的呼吸
C.清除水中的細(xì)菌D.保護(hù)魚(yú)的鱗片

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

植物光合作用過(guò)程中,物質(zhì)和能量的變化是( 。
A.分解有機(jī)物、釋放能量B.合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量
C.合成有機(jī)物、釋放能量D.分解有機(jī)物、儲(chǔ)存能量

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列措施中,對(duì)改變、控制溫室效應(yīng)不起作用的是( 。
A.控制廢氣的排放
B.大力提高植被的覆蓋率
C.愛(ài)護(hù)生物圈中的一草一木
D.大力提倡生產(chǎn)綠色產(chǎn)品

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)看圖回答下面的問(wèn)題.  
(1)①表示植物通過(guò)進(jìn)行______作用吸收大氣中的二氧化碳并釋放氧氣.
(2)②表示植物和動(dòng)物通過(guò)進(jìn)行______作用吸收氧氣并釋放二氧化碳.
(3)對(duì)于維持生物圈中碳氧平衡有重要作用的是______.
(4)寫(xiě)出①②生理過(guò)程的反應(yīng)公式:
①______;
②______.
魔方格

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科目: 來(lái)源:泰安模擬 題型:單選題

下列哪種條件下,大棚栽培的番茄有利于增產(chǎn)?( 。
A.日溫26℃,夜溫15℃B.晝夜恒溫在26℃
C.日溫15℃,夜溫26℃D.晝夜恒溫在15℃

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量.可采取的措施是(  )
A.去掉一些葉片B.增加氧氣濃度
C.多施化肥D.增加二氧化碳濃度

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有的池塘的魚(yú)把頭露出水面,表現(xiàn)出煩燥不安的情緒,但太陽(yáng)出來(lái)一會(huì)兒魚(yú)就恢復(fù)了平靜,對(duì)此現(xiàn)象的解釋是(  )
A.魚(yú)缺少餌料,感到饑餓
B.魚(yú)喜歡太陽(yáng)光照
C.日出后,水生植物光合作用釋放較多氧氣進(jìn)入水中
D.日出后,水生植物光合作用為魚(yú)提供了豐富的食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案