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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生命活動(dòng)的基本單位是( )

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.生物體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列措施有利于植物呼吸作用的是( )

A.給植物松土 B.移栽植物后遮陰

C.低溫儲(chǔ)藏蔬菜水果 D.糧食曬干后儲(chǔ)藏

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)研究法包括幾個(gè)重要的步驟,第一步應(yīng)是( )

A.作出假設(shè) B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

C.發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 D.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年4月日本九州接連發(fā)生兩次強(qiáng)烈地震,但人員相傷亡相對(duì)輕微,這和日本民眾具有較強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)和和豐富的防災(zāi)知識(shí)是分不開(kāi)的,因此在災(zāi)害面前,我們應(yīng)該懂得一些自救常識(shí),請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答下面的問(wèn)題。

1一位傷員在地震中大腿受傷流血不止,血色暗紅,血流速度緩慢,應(yīng)在傷口的_________端止血。

2從廢墟中救出的傷員需靜脈注射葡萄糖溶液,葡萄糖溶液隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的_________,最終送達(dá)全身組織細(xì)胞,供_________作用分解有機(jī)物,釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

3有效保護(hù)災(zāi)區(qū)兒童健康,災(zāi)后醫(yī)生為適齡兒童注射疫苗,從而抵抗疾病,這種免疫類型屬于____________免疫。

4地震發(fā)生后,災(zāi)區(qū)水源污染容易受到大腸桿菌污染,大腸桿菌的細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞相比的主要區(qū)別是 。為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行,防疫人員對(duì)水源和地面進(jìn)行了大面積消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的______________。

5為了提高應(yīng)對(duì)災(zāi)害應(yīng)變能力,學(xué)校每開(kāi)展應(yīng)急逃生演練,聽(tīng)到警報(bào)鈴聲后,同學(xué)們迅速離開(kāi)教室。鈴聲的聲波引起同學(xué)們的鼓膜震動(dòng), 能夠接受震動(dòng)刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),并將沖動(dòng)傳遞到位于 中的聽(tīng)覺(jué)中樞,從而聽(tīng)到警報(bào)聲。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們吃的玉米面,主要來(lái)自種子內(nèi)的( )

A.胚芽 B.胚軸 C.子葉 D.胚乳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果綠色植物被大量砍伐,大氣中的二氧化碳就會(huì)急劇增加,并能引起溫室效應(yīng),使地球環(huán)境不斷惡化.這說(shuō)明綠色植物能( )

A.涵養(yǎng)水源 B.過(guò)濾塵埃

C.降低噪聲 D.調(diào)節(jié)空氣中的碳氧平衡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是( )

A.蜥蜴的體色與環(huán)境基本相似 B.獅子捕食斑馬

C.蚯蚓改良土壤 D.浮游生物致水質(zhì)惡化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】花農(nóng)會(huì)通過(guò)改變某一非生物因素而使鮮花在某一特定的時(shí)間(如春節(jié))開(kāi)放,以賣(mài)得好價(jià)錢(qián),這一非生物因素是( )

A.水分 B.濕度 C.溫度 D.光照

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】首次提出生物學(xué)這個(gè)科學(xué)名詞的是( )

A.拉馬克 B.林奈 C.達(dá)爾文 D.哈維

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同步練習(xí)冊(cè)答案