【題目】下列有關(guān)青少年健康走向成熟歷程的說(shuō)法中不正確的是（ ）。

A．此階段，生命活動(dòng)旺盛，要均衡營(yíng)養(yǎng)并適當(dāng)參加體育鍛煉以強(qiáng)身健體，增強(qiáng)青春美

B．青春期是性發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，只有正確對(duì)待異性和認(rèn)識(shí)性，才能更好地融入社會(huì)

C．青春期，青少年情緒起伏加大，保持情緒的穩(wěn)定其實(shí)也是走向成熟過(guò)程中的必然現(xiàn)象

D．認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不聽(tīng)勸阻，自作主張，產(chǎn)生理想與現(xiàn)實(shí)沖突的矛盾，使自己一蹶不振

【題目】生物圈是由不同的生態(tài)系統(tǒng)所組成的.以下可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 農(nóng)田間的一個(gè)池塘及在其中生活的所有生物

B. 森林中的一段枯木及在上面生活的所有生物

C. 城鎮(zhèn)中的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及在其中擺買的生物食品

D. 學(xué)校內(nèi)的教室及在此生活的師生

【題目】閱讀下面《蛇與莊稼》的故事，然后回答問(wèn)題。

某沿海曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯，許多農(nóng)田被海水淹沒(méi)了。洪水過(guò)后，那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來(lái)，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來(lái)，放到田里。說(shuō)也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。原來(lái)那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了，田鼠卻游到樹(shù)上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼�，F(xiàn)在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。

(1)故事中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請(qǐng)寫出故事中的食物鏈：

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的 。

(3)該食物鏈中的蛇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 者。

(4)這則故事告訴我們：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外來(lái)干擾因素超過(guò)調(diào)節(jié)能力，將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的 。

【題目】甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別很大，詳見(jiàn)下表：

根據(jù)資料推理正確的選項(xiàng)是

A.甲地夜間溫度較低，甜瓜的呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗少

B.乙地夜間溫度較高，甜瓜的呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗多

C.甲地夜間溫度較低，甜瓜的呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物的消耗多

D.乙地夜間溫度較高，甜瓜的呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物的消耗少

【題目】肉蛋類價(jià)格比糧食和蔬菜高，從生態(tài)學(xué)的看，這是由于（ ）。

A．飼養(yǎng)動(dòng)物麻煩，時(shí)間多，投資大 B．動(dòng)物性食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高

C．食物鏈長(zhǎng)，流失多，動(dòng)物性食品成本高 D．栽培植物較容易

【題目】下列生物技術(shù)中，不改變生物基因組成的動(dòng)物繁殖技術(shù)是（ ）
A.發(fā)酵技術(shù)
B.克隆技術(shù)
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.扦插技術(shù)

【題目】甲乙兩地出產(chǎn)同一品種葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在葡萄的生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，見(jiàn)下表：

根據(jù)上述資料分析推理，因?yàn)榧椎貢円箿夭?/span>______（大/�。�，白天光合作用_______（強(qiáng)/弱），夜間呼吸作用______（強(qiáng)/弱），分解有機(jī)物少，積累有機(jī)物______，瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。

【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述正確的是（ ）。

A．海帶是藻類植物，因細(xì)胞中沒(méi)有葉綠素，故呈褐色

B．藻類植物沒(méi)有輸導(dǎo)組織，因此適應(yīng)水生能力不強(qiáng)

C．銀杏是裸子植物，它的果實(shí)是“銀杏”，又叫白果

D．被子植物種類多種多樣，在陸地上分布最為廣泛

【題目】維持生物圈中的碳—氧平衡，一方面應(yīng)當(dāng)保護(hù)現(xiàn)有森林，并____________。另一方面，要開(kāi)展國(guó)際合作，________________。

【題目】構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞，下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)由微觀到宏觀的排列順序，正確的是（ ）

A. 基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個(gè)體

B. 染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個(gè)體、

C. 基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、小麥個(gè)體

D. 染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、器官、組織、小麥個(gè)體