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【題目】從結(jié)構(gòu)層次上看,人比植物更復(fù)雜一些,這主要是由于( 。
A. 植物的組織種類少
B. 植物沒有神經(jīng)細胞
C. 植物的器官少
D. 人由器官構(gòu)成系統(tǒng),再構(gòu)成人體
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【題目】小明家的車庫里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進行探究,請幫助他完成下面的實驗方案:
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)做出假設(shè):土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。
(3)實驗步驟:
①準備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕程度相當)。
②設(shè)計實驗裝置:在鐵盤中以橫線為界,一側(cè)放干土,另一側(cè)放_________。這樣做的目的是設(shè)置對照實驗。
③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入_________相同的鼠婦,這樣設(shè)計是為了形成________。
④觀察與記錄:仔細觀察,每分鐘統(tǒng)計一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計10次。
(4)實驗結(jié)論:_________。
(5)實驗中用了20只鼠婦而不用1只是為了 __________。
(6)實驗完畢后,用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理?_________。
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【題目】根據(jù)達爾文的自然選擇學(xué)說,長頸鹿的長頸和高的前肢是( )
A.由于經(jīng)常使用而逐漸積累的結(jié)果
B.自然選擇的結(jié)果
C.由長頸鹿的意志所決定的
D.長頸鹿隨世代的延續(xù),頸必然變長
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【題目】科學(xué)探究的一般過程的排列順序是( )
①發(fā)現(xiàn)并提出問題 ②作出假設(shè) ③分析實驗現(xiàn)象 ④設(shè)計實驗方案 ⑤實施實驗并記錄 ⑥得出結(jié)論
A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④⑤③⑥
C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥
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【題目】根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理,下列哪些措施可提高大棚蔬菜產(chǎn)量( )
①增加光照時間 ②適度增加大棚中的二氧化碳量 ③增加大棚中的晝夜溫差
A. ①② B. ②③ C. ③① D. ①②③
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【題目】在甲,乙,丙,丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水紙干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后種子發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
(1)根據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是__,當然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件__和__.
(2)若要證明光照對種子萌發(fā)的是否有影響,在實驗設(shè)計上可選用上表中的__兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究.
(3)把萌發(fā)的大豆種子種植后,會長成一棵新的大豆植株.發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的__.
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【題目】下列各項敘述中,不屬于蒸騰作用的意義的是( )
A. 蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降雨量
B. 植物的葉承接著雨水,減緩雨水對地面的沖刷,可保持水土
C. 蒸騰作用能夠帶動植物體對水分的吸收和向上的運輸
D. 蒸騰作用能夠帶動植物體對無機鹽的吸收和向上的運輸
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