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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從根的頂端到生有根毛的一段叫__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】栽培在營(yíng)養(yǎng)液中的植物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的( 。

A. 分生區(qū) B. 成熟區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 根冠

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明上午買(mǎi)回來(lái)的黃豆芽放在陽(yáng)光下,下午去打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠色的豆芽”,小明覺(jué)得很奇怪,于是他決定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究一下,請(qǐng)補(bǔ)全以下內(nèi)容.

(1)請(qǐng)你幫他提出問(wèn)題__能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎?

(2)作出假設(shè)__

(3)設(shè)計(jì)操作方案

A.取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽均分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中.

B.甲溶液用不透明的毛巾遮蓋,乙容器不遮蓋,把兩容器放在__處培養(yǎng).這一步是為了設(shè)置__

(4)本實(shí)驗(yàn)的變量是__

(5)探究實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是制訂一份恰當(dāng)?shù)?/span>__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是( )
A.生物圈是指整個(gè)地球
B.生物圈是指地球上的所有生物
C.生物圈是指生物生活所需的環(huán)境
D.生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】尺蠖靜止不動(dòng)時(shí),它的形狀象樹(shù)枝。這種行為屬于( )
A.攻擊行為
B.繁殖行為
C.防御行為
D.節(jié)律行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】屬于藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物共同特征的是(  )

A. 都沒(méi)有種子 B. 都生活在水中

C. 都沒(méi)有疏導(dǎo)組織 D. 都有根、莖、葉的分化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】考考你的實(shí)驗(yàn)操作能力:顯微鏡的發(fā)明為我們揭開(kāi)了生物體微觀世界的神秘面紗.“工欲善其事,必先利其器”,你會(huì)使用顯微鏡嗎?請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

(1)欲使顯微鏡亮度增強(qiáng),應(yīng)調(diào)節(jié)的部件是____

(2)在觀察過(guò)程中,如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野中的污點(diǎn)都沒(méi)有被移走,那么你判定污點(diǎn)可能是在__上.

(3)如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)字母“d”,用顯微鏡觀察到的放大圖形是__,此時(shí)物鏡上標(biāo)有10×,目鏡上標(biāo)有5×,那么該物像放大的倍數(shù)是__倍.

(4)如果顯微鏡視野中的物像偏在右上方,為移至視野中央,解決的辦法應(yīng)是將玻片標(biāo)本 向__方移動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于先天性行為的是( )
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
B.蚯蚓走迷宮
C.小狗算算術(shù)
D.黑猩猩釣取白蟻

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究“影響甘薯(俗稱地瓜)生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素”,做了如下實(shí)驗(yàn):

花盆編號(hào)

環(huán)境因素

室溫(20℃),光照充足,適量澆水

室溫(20℃),黑暗中,適量澆水

①取一樣大小的2個(gè)花盆,分別裝入同種、等量的土壤,并編號(hào).

②將2棵同品種、生長(zhǎng)狀況相同的帶芽甘薯分別種入2個(gè)花盆中.

③再將2個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中(見(jiàn)上表),觀察記錄甘薯的生長(zhǎng)狀況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)①號(hào)花盆和②號(hào)花盆是一組__實(shí)驗(yàn),變量是__;

(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)一段時(shí)間后,生長(zhǎng)狀況最佳的是__號(hào)花盆的甘薯.

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在一些缺陷,請(qǐng)你提出改進(jìn)建議(至少寫(xiě)兩條)

答:建議一:__.建議二:__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】光是綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的條件。光對(duì)綠色植物的生活還有什么影響呢?某同學(xué)就葉綠素的形成是否與光有關(guān)?”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究,請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)方案。

(1)提出的問(wèn)題:_______________________________________

(2)做出的假設(shè):_______________________________________

(3)制定計(jì)劃并實(shí)施:設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要堅(jiān)持變量唯一的原則,此實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)是________。把兩盆生長(zhǎng)發(fā)育一樣的蒜黃,甲盆用黑色塑料袋罩住,乙盆不罩,同時(shí)放到溫暖有光的地方幾天后,去掉塑料袋,觀察現(xiàn)象。甲苗仍為黃色,乙苗為綠色。

(4)得出的結(jié)論:______________________________________

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