A. 生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)

B. 非生物因素只有陽光、空氣和水

C. 生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境

D. 同種生物的個體之間只有競爭關(guān)系

材料一：對剛孵化出的蝴蝶，立刻能騰空飛翔。

材料二：經(jīng)過200多次的“嘗試與錯誤”，蚯蚓終于學(xué)會了走速宮。

材料三：小白鼠經(jīng)過3次的“嘗試與錯誤“，就學(xué)會了走迷宮。

（1）從行為獲得的途徑來看，材料﹣﹣屬于動物的_____行為，是由其體內(nèi)的_____所決定的。

（2）比較材料二和材料三，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的動物是_____。

（3）動物復(fù)雜多樣的行為，使動物能更好地適應(yīng)_____，提高了動物存活和繁殖的機(jī)會。

（1）種植蔬菜的大棚內(nèi)，通常要適時通風(fēng)，這樣做的目的是為了增加_____的濃度，促進(jìn)植物的光合作用。

（2）水果、蔬菜在生長發(fā)育過程中，需求量最多的是含_____的無機(jī)鹽。

（3）如果一次性施肥過多，植物會出現(xiàn)“繞苗”現(xiàn)象，這是因為土壤溶液濃度_____根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞_____。

（4）采摘下來的果蔬常放冰箱保存。原因是_____能抑制果蔬的呼吸作用。

實驗器材：綠豆種子、廢電池浸出液、清水、燒杯、濾紙、紗布。

實驗方案：

?

根據(jù)實驗方案和結(jié)果，回答下列問題。

(1)若選擇A、B作為一組對照實驗，每天向A、B燒杯中噴灑的兩種液體體積應(yīng)相等，目的是__________________。通過實驗結(jié)果得出的結(jié)論是_______　。

(2)若要探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇________作為一組對照實驗。若要探究光照對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)增設(shè)D組，除了將D組燒杯置于________環(huán)境中，其余條件都應(yīng)與A組一致。

(3)每組不能只用一粒種子的原因是_______________________________。

(4)選擇綠豆種子做實驗材料的原因是__________________________________。

A. 手偶然碰到釘子后，馬上縮回然后才感到疼痛，說明脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能

B. 反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

C. 呆小癥、貧血、侏儒癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病

D. 腎小球是由毛細(xì)血管網(wǎng)纏繞而成的，起重吸收作用

?

（1）該同學(xué)的生活習(xí)慣中，有哪些不利于健康成長？???

（2）請說出該同學(xué)哪些習(xí)慣不符合用眼衛(wèi)生？長此以往對眼睛會造成什么危害？怎樣進(jìn)行矯正？???

（3）該同學(xué)生活習(xí)慣中，哪些方面是你需要學(xué)習(xí)的？???

（4）除上表外，同學(xué)中還存在哪些不健康的生活習(xí)慣？（至少寫三條）

⑴人的睪丸產(chǎn)生精子的活動具有明顯的周期性。??????????????? （_______）

⑵精子和卵子都能游動，兩者相結(jié)合形成受精卵。??????????????? （_______）

⑶結(jié)扎輸精管或輸卵管都是常用的節(jié)育方式，并不會影響睪丸和卵巢的正常生理功能。??????????????????????????????????????????????????????????? （_______）

⑷當(dāng)骨完全燃燒后，剩下的物質(zhì)主要是有機(jī)物。??????????????? （_______）

⑸遺精和月經(jīng)是男性和女性的正常生理現(xiàn)象。??????????????????? （_______）

（1）生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。（______）

（2）一顆玉米粒是果實。（_____）

（3）陸地生活的動物一定比水中生活的動物高等。（_____）

（4）大腦損傷可能會導(dǎo)致失明、失聰。（_____）

（5）所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防。（_____）

A. 外出就餐過度消費(fèi)??? B. 生活垃圾分類處理

C. 盡量少使用一次性筷子??? D. 避免長明燈和長流水

方法是：①A組：每只水蚤先放在清水中計數(shù)，重復(fù)3次。 ②B組：將A組的水蚤分別移入體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精中計數(shù)，同樣重復(fù)3次。 ③處理數(shù)據(jù)：分別計算出A.B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值。

(1)你認(rèn)為小鋒同學(xué)在實驗中所提出的問題是：______對水蚤的心率有影響嗎？

(2)A組和B組是對照實驗，你認(rèn)為實驗的變量是__________________

(3)小鋒同學(xué)在實驗中，用了10只水蚤，并且重復(fù)做3次，然后將實驗數(shù)據(jù)取平均值。他這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的____________，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。