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科目： 來(lái)源：淄博 題型：解答題

用新鮮的大豆葉進(jìn)行如圖裝置所示的實(shí)驗(yàn)，將其置于充足的光照下，分析D處氣體成分最可能是（
A．O2量多于B處B．O2量與B處相等
C．無(wú)CO2和O2D．CO2量多于B處
魔方格

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，圖（一）、（二）為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖（三）的曲線(xiàn)表示種子呼吸作用（實(shí)線(xiàn)）及植物光合作用（虛線(xiàn)）強(qiáng)度變化過(guò)程，如圖（一）和（二），由漏斗向裝種子的瓶?jī)?nèi)加入少量水后（圖中a點(diǎn)），圖（三）的曲線(xiàn)發(fā)生了變化．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．種子吸水萌發(fā)，呼吸作用加強(qiáng)，所以圖（三）中曲線(xiàn)ab上升
B．圖（一）裝置中種子萌發(fā)產(chǎn)生的CO2進(jìn)入圖（二）裝置，植物光合作用強(qiáng)度增加
C．曲線(xiàn)bd不變化，是因?yàn)榉N子不再進(jìn)行呼吸作用和植物不再進(jìn)行光合作用導(dǎo)致的
D．當(dāng)CO2濃度提高到一定程度時(shí)，光合作用的強(qiáng)度不再隨CO2含量的提高而增強(qiáng)
魔方格

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科目： 來(lái)源：咸寧 題型：單選題

下列關(guān)于呼吸作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．只要有活細(xì)胞，就能進(jìn)行呼吸作用
B．呼吸作用在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行
C．呼吸作用為植物的光合作用提供了原料
D．呼吸作用釋放的熱量，是植物進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)不可缺少的動(dòng)力

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

栽花或種莊稼，經(jīng)常松土的目的是為了保證根的哪項(xiàng)生理作用正常進(jìn)行（　　）
A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．生長(zhǎng)繁殖

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科目： 來(lái)源：淄博 題型：單選題

石巖家住六樓，室內(nèi)非常干燥，他的媽媽為了防止養(yǎng)的花干死，每天早晚都要給花澆水，使花土總是含有大量的水分，結(jié)果不久后還是死了，請(qǐng)你找出其中的原因（　　）
A．水分過(guò)多，根毛無(wú)法吸收
B．水分過(guò)多，根毛無(wú)法呼吸，導(dǎo)致根爛掉
C．根吸收的水分過(guò)多而死亡
D．水分過(guò)多，使細(xì)菌能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉

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科目： 來(lái)源：忠縣模擬 題型：單選題

植物體在白天（　�。�
A．只進(jìn)行光合作用
B．只進(jìn)行呼吸作用
C．進(jìn)行光合作用和蒸騰作用
D．同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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科目： 來(lái)源：湖北模擬 題型：填空題

所有生物在進(jìn)行各種生命活動(dòng)時(shí)都需要______作為動(dòng)力，這些能量是生物細(xì)胞的______，在有______時(shí)通過(guò)______作用分解有機(jī)物釋放出來(lái)的，有機(jī)物中的能量又是綠色植物通過(guò)綠色細(xì)胞的葉綠體中的______把______能轉(zhuǎn)變成______能貯藏在其中的．根據(jù)光合作用的原理，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了達(dá)到糧食的高產(chǎn)和穩(wěn)產(chǎn)，農(nóng)作物應(yīng)該______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

媽媽喜歡養(yǎng)花，把花放在臥室中，你覺(jué)得她的這種做法好嗎？______，那你用什么理由說(shuō)服她？______．

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科目： 來(lái)源：滄州模擬 題型：單選題

新疆晝夜溫差大，哈密瓜分外甜，其原因是（　�。�
A．光合作用強(qiáng)，呼吸作用弱
B．光合作用和呼吸作用都強(qiáng)
C．光合作用和呼吸作用都弱
D．光合作用弱，呼吸作用強(qiáng)

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科目： 來(lái)源：湘潭 題型：單選題

將新鮮的蔬菜、水果放在冰箱內(nèi)冷藏可以保鮮，其主要原因是冷藏條件下（　�。�
A．呼吸作用減弱B．微生物繁殖速度慢
C．微生物被凍死D．呼吸作用停止

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同步練習(xí)冊(cè)答案