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【題目】請你利用如下的材料,設(shè)計一個生物與環(huán)境關(guān)系的模擬實驗,并做出分析.

實驗材料:2m2紅、綠、白三種顏色的紙板各一塊,數(shù)量相等、活力相近的綠色蝗蟲三組(每組約50只),家雞三組(每組三只).

(1)實驗方案 ______

(2)預(yù)期結(jié)果: ______

(3)結(jié)果蝗蟲的身體呈綠色是 ______ ,這是 ______ 結(jié)果.

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【題目】利用青霉提煉的抗生素--青霉素所有人都能注射 ______

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【題目】為了證明細菌對植物遺體具有分解作用,某小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:取一種樹的落葉將其進行滅菌處理,接種細菌后放在無菌條件下,足夠長的時間后進行觀察。在實驗過程中要滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕。

(1)實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕的原因是________________

(2)預(yù)測實驗后觀察到的現(xiàn)象是____________,通過這一現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是_________________

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【題目】參與人體消化、運動、呼吸、生殖等各項生命活動調(diào)節(jié)的系統(tǒng)有(

A. 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) B. 消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)

C. 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) D. 呼吸系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

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【題目】下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟,請回答有關(guān)問題①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜;②用黑紙片把同一片葉的一部分的正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下照射3~4個小時;③剪下遮光的葉片,去掉黑紙片:④將剪下的葉片放在盛有酒精的燒杯中,水浴加熱,直到葉片由綠色變成黃白色;⑤取出葉片,用清水漂洗干凈,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液;⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碳液觀察并記錄結(jié)果。

(1)該實驗中,是怎樣設(shè)置對照實驗的?_______________________

(2)在步驟④中酒精的作用是_______________________

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【題目】合作小組討論“生命基本特征”時,出現(xiàn)下面4種說法,其中正確的是( 。

A. 生物都能快速運動 B. 生物都是由細胞組成的

C. 生物都能進行光合作用 D. 生物都能生長和繁殖

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【題目】用你所學(xué)過的生物知識,解答下列問題:

(1)青霉素能殺死多種致病的細菌,是人們治病的良藥,但由于人們使用青霉素過多,有些致病細菌就不再受青霉素的影響了,這些細菌就是所謂的“超級細菌”。“超級細菌”的形成是__________的結(jié)果。

(2)農(nóng)民在種植莊稼時,適時松上,遇到澇害時排水是為了保證根的__________作用正常進行。

(3)昆蟲在生長發(fā)育過程中有蟻皮現(xiàn)象,“蟬蛻”可以入藥,其實它是蟬的__________。

(4)日常生活中,有的人邊吃飯邊說笑,吞咽時,__________來不及蓋住喉口,食物誤入__________,就會引起劇烈咳嗽,因此,吃飯時不要大聲說笑。

(5)“喝酒不開車,開車不喝酒”,這是因為酒精麻痹了腦中的__________,而導(dǎo)致動作不協(xié)調(diào),身體失去平衡,易引發(fā)交通事故。

(6)制作泡菜的原理是利用乳酸菌是蔬菜中的有機物生成乳酸。利用泡菜壇制作泡菜時,既要給泡菜壇加蓋,還要用一圈水來封口,其目的是__________。

(7)近幾十年來,由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強,為防止“溫室效應(yīng)”愈演愈烈,作為一名中學(xué)生,請你提出合理的建議:__________(答一點即可)。

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【題目】有關(guān)“舉啞鈴”動作敘述錯誤的是(  )

A. 需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) B. 需要多個系統(tǒng)的配合

C. 至少兩組骨骼肌參與 D. 動力來自于骨的活動

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【題目】配對

A.腔腸動物 B.節(jié)肢動物 C.魚類 D.軟體動物 E.爬行動物

鯽魚________桃花魚(桃花水母)________甲魚________鮑魚________大閘蟹________

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【題目】雌、雄中華螳螂交配后,雌螳螂往往吃掉雄螳螂,以保證自身和腹中“小寶寶”有足夠的營養(yǎng)供給,這種行為屬于(  )

A. 防御行為 B. 社群行為

C. 取食行為 D. 繁殖行為

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同步練習(xí)冊答案