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【題目】(5分)隨著贈臺大熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”入住臺北市立動物園,標(biāo)志著兩岸同胞即將進(jìn)入“團(tuán)圓”的新時代,隨行的17棵珙桐樹苗也在臺北安家;同時大陸也接受了臺灣同胞回贈的長鬃山羊和臺灣梅花鹿。請回答:
(1)在分類學(xué)上,大熊貓與長鬃山羊同綱不同目,長鬃山羊與臺灣梅花鹿同目不同科,三種動物中親緣關(guān)系最近的兩種是 。
(2)1969年,最后一只野生臺灣梅花鹿被捕殺,該物種已瀕臨滅絕。一般來講,一個物種的滅絕,代表著這個物種所有基因的總和,即 也隨之消失;同時,該種生物的滅絕必將影響其他生物的生存和它所在的生態(tài)系統(tǒng),即也會加速 多樣性和 多樣性的喪失。
(3)被稱為植物界“大熊貓”和“活化石”的珙桐與處于同等地位的桫欏相比,二者在分類特點(diǎn)上的主要區(qū)別是 。
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【題目】“生物多樣性”包括________的多樣性、________的多樣些和________的多樣性。其中保護(hù)________的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
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【題目】聯(lián)合國確定的“國際生物多樣性年”,主題為“生物的多樣性是生命,生物多樣性就是我們的生命”。下列關(guān)于生物多樣性的含義表述不正確的是( )
A. 遺傳的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式
B. 生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現(xiàn)
C. 遺傳的多樣性實(shí)質(zhì)上是生物種類的多樣性
D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在的形式
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【題目】科科學(xué)探究是探索生命的重要方法,通常包提出問題、______、______、______和表達(dá)、交流等方面。其中對問題的一種可能解釋是指_____。在科學(xué)探究中,要堅(jiān)持______的科學(xué)態(tài)度。
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【題目】合理膳食是指( 。
A. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)應(yīng)該多吃B. 糖類是主要的供能物質(zhì),應(yīng)多吃
C. 應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主D. 各種營養(yǎng)物質(zhì)比例合適,互相搭配
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【題目】經(jīng)常感冒注射青霉素,如果反復(fù)使用,致使細(xì)菌對青霉素的抗藥性越來越強(qiáng),療效越來越弱,開發(fā)新的青霉素也對付不了一些病毒,為什么?請思考回答:
(1)青霉素使用之前,感冒病毒對各種藥物的抗藥性存在著差異,是因?yàn)樯锎嬖?/span>_______________。
(2)青霉素使用對感冒病毒起了 作用,這種作用是通過感冒病毒與環(huán)境之間的_______________實(shí)現(xiàn)的。由于青霉素的反復(fù)使用,就會使抗藥性強(qiáng)這一性狀逐代積累而保留下來。
(3)上述過程中,_______________生存,_______________被淘汰的現(xiàn)象,叫_______________。
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【題目】生物多樣性是大自然饋贈給人類的寶貴財(cái)富,必須加以保護(hù)。在以下關(guān)于保護(hù)生物多樣性的說法中錯誤的是( 。
A. 保護(hù)生物多樣性并不意味著完全禁止開發(fā)和利用生物資源
B. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
C. 物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性共同組成了生物多樣性
D. 為了豐富我國的動植物資源,應(yīng)大力引進(jìn)一些外來物種
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