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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是

A. B. 肝臟C. 小腸D. 大腸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】古人類露西的化石發(fā)現(xiàn)于非洲是事實(shí)。 ____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明的爸爸飼養(yǎng)了許多家鴿,他發(fā)現(xiàn)家鴿排糞頻繁,通過(guò)學(xué)習(xí)明白了其原因是

A. 口腔內(nèi)沒(méi)有牙齒,食物消化不全 B. 食量大,消化能力強(qiáng),形成的食物殘?jiān)?/span>

C. 直腸短,不容易儲(chǔ)存糞便 D. 缺乏控制排便的完善結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于肺的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。

A. 肺位于人體胸腔內(nèi),一分鐘大約呼吸16

B. 肺內(nèi)具有氣體交換功能的是支氣管和肺泡

C. 肺有大量的肺泡,肺泡壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D. 每個(gè)肺泡外都包繞著豐富的毛細(xì)血管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有人說(shuō)“ 光影奪目的珍珠是貝類在劇痛中滴落的淚珠”,這些“ 淚珠” 一直是人類的保健品和裝飾品中重要的一員,珍珠是貝類的什么結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的

A. 貝殼 B. 外套膜 C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】懷孕好比一粒種子落到了土壤中,這粒種子指的是(

A. 胚胎 B. 卵細(xì)胞C. 胚泡D. 受精卵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某鄉(xiāng)有一池塘,塘中生長(zhǎng)著豐富的水生植物和多種魚(yú)蝦。后來(lái),由于池塘附近辦了一家小型的化工廠,經(jīng)常把污水排放入池塘,結(jié)果使池塘水質(zhì)惡化,各種水生生物死亡。請(qǐng)根據(jù)上述情況分析回答下列問(wèn)題:

(1)池塘的這種變化說(shuō)明了池塘的____________遭到了破壞;

(2)造成這種破壞的原因是化工廠污水中的有毒物質(zhì)對(duì)池塘水質(zhì)的影響,超過(guò)了池塘生態(tài)系統(tǒng)的_________能力;

(3)要使池塘恢復(fù)到本來(lái)的面貌,首先要解決的問(wèn)題是__________,首先恢復(fù)的生物是___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí),提出的問(wèn)題是:酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:

①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤(rùn),在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。

②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。

③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。

④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。

⑴如果這些種子都沒(méi)發(fā)芽(不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等),就能說(shuō)明是受_______的影響。

⑵設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同,所不同之處是在第______步中每天在紗布上淋幾次_____,而不是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】溫室效應(yīng)主要是由哪種氣體造成的?答: ____.溫室效應(yīng)使冰川加速融化.海平面上升,一些地區(qū)的臺(tái)風(fēng)更加頻繁,還有一些地區(qū)則更加干旱,最終造成世界各地農(nóng)作物減產(chǎn)和多種生物的滅絕.你認(rèn)為解決這一問(wèn)題的根本措施是什么?答:________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的資料,并根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

埃博拉出血熱(以下簡(jiǎn)稱埃博拉)是由埃博拉病毒引起的一種嚴(yán)重且往往致命的疾病,健康人通過(guò)自身某處破損的皮膚或黏膜直接接觸埃博拉病毒感染者的血液,分泌物(如糞便、尿液、唾液、精液)而感染。

(1)從傳染病角度上講,埃博拉病毒屬于________。

(2)埃博拉的傳染源是________

(3)如埃博拉疫苗研制成功,可以通過(guò)注射疫苗,使人體獲得________性免疫,從而達(dá)到預(yù)防埃博拉的目的。

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