資料一：為落實(shí)國(guó)務(wù)院通知精神，加強(qiáng)學(xué)校傳染性疾病的防控，11月25日下午，長(zhǎng)沙市教育局召開緊急會(huì)議。盧鴻鳴局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，各級(jí)各部門要按照相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)制度要求，落實(shí)傳染病防控工作，依法依規(guī)條例處置報(bào)告。

資料二：據(jù)媒體報(bào)道，8月下旬至11月13日，桃江四中364班多名學(xué)生被查出患有肺結(jié)核。11月16日，桃江縣宣傳部通報(bào)稱，截至11月15日，該校90%的患病學(xué)生經(jīng)過湖南省結(jié)核防治所專家會(huì)診確定，已經(jīng)復(fù)學(xué)或者可以復(fù)學(xué)。

資料三：流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染。其主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。一般秋冬節(jié)是其高發(fā)期。

（1）資料二中提到肺結(jié)核是由結(jié)核分枝桿菌引起的慢性傳染病，與人體細(xì)胞相比，該致病生物的主要區(qū)別是沒有_________________________。

（2）資料三中提到的流感病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的______________組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能______________在活細(xì)胞里。

（3）細(xì)菌和病毒分布廣泛，可以引起多種疾病。有人認(rèn)為，細(xì)菌和病毒一旦侵入人體，就一定會(huì)使人患病。你認(rèn)為對(duì)嗎？______________（“對(duì)”或“不對(duì)”）

（4）預(yù)防傳染病，從我做起。作為一名學(xué)生，你將采取什么措施來預(yù)防傳染��？（只寫一條措施）________________________________________________________________________

（1）動(dòng)物的“繞道取食”，按行為獲得途徑來分，是一種______________行為。

（2）為了讓動(dòng)物有取食的欲望，實(shí)驗(yàn)前要將動(dòng)物進(jìn)行______________處理。

（3）從表格中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出研究對(duì)象中哪種動(dòng)物最高等？______________。

（4）若將實(shí)驗(yàn)對(duì)象中的小雞換成大公雞，則“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)______________（“增多”或“減少”）

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果取平均值的目的是減小______________。

A. A型血B. B型血C. O型血D. AB型血

A.將同一種樹的落葉進(jìn)行滅菌處理后，隨機(jī)①分成甲、乙兩組；

B.甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下，其余條件②；

C.觀察并記錄甲乙兩組樹葉腐爛情況。

（1）完善實(shí)驗(yàn)方案。①___________②___________。

（2）該實(shí)驗(yàn)方案的變量是______________。

（3）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中為什么要用同一種樹的落葉？____________________________

（4）李剛同學(xué)想探究哪些非生物因素對(duì)細(xì)菌分解樹葉有影響，請(qǐng)你幫他作出假設(shè)______________________________________________________________________。

A. 食物中某些蛋白質(zhì)可以不經(jīng)過消化直接由小腸絨毛進(jìn)入血液，成為血漿蛋白

B. 小腸是消化的主要場(chǎng)所，因?yàn)樾∧c內(nèi)含有的消化酶的種類最多

C. 吃饅頭時(shí)，越嚼越感覺甜，是因?yàn)榈矸墼诳谇粌?nèi)被分解成了葡萄糖

D. 患有肝炎的病人應(yīng)少吃油膩食物，原因是膽囊分泌的膽汁中不含消化脂肪的酶

A. 酵母菌 B. 根瘤菌 C. 大腸桿菌 D. 乳酸菌

（1）材料準(zhǔn)備：水稻種子、食醋、清水、燒杯、培養(yǎng)皿、滴管、吸水紙、pH試紙。

（2）提出問題：______？

（3）作出假設(shè)：酸雨對(duì)水稻種子萌發(fā)有不利的影響。

（4）制定并實(shí)施計(jì)劃：

①配制“模擬酸雨”：將______與清水混合，用p試紙測(cè)量溶液濃度，直至配制出p小于5.6的“模擬酸雨”

②將兩個(gè)培養(yǎng)皿分別編號(hào)為A、B兩組，在A、B培養(yǎng)皿底部各墊三層吸水紙，向兩組培養(yǎng)皿中各放入30粒生命力相似的水稻種子，放在溫度大約是25℃的環(huán)境中。每天定時(shí)向A培養(yǎng)皿中加少量酸雨，向B培養(yǎng)皿中加等量清水，觀察種子萌發(fā)情況并記錄。

③為進(jìn)一步說明______對(duì)水稻種子萌發(fā)有影響，該生物興趣小組重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)。

（5）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______組水稻種子的發(fā)芽率降低或不萌發(fā)。

（6）表達(dá)和交流：該實(shí)驗(yàn)的變量是有無酸性物質(zhì)，其中______組作為對(duì)照組。

A. 氧氣從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)

B. 平靜吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌均收縮，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓

C. “食不言，寢不語(yǔ)”中“食不言”是為了避免吞咽時(shí)說話導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管

D. 呼吸道會(huì)使進(jìn)入肺部的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)、清潔，因此在霧霾天氣出門無需防護(hù)

A. 生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系

B. 每種生物都能生活在不同的生態(tài)系統(tǒng)中

C. 各類生態(tài)系統(tǒng)共用陽(yáng)光、空氣等非生物因素

D. 不同類型的生態(tài)系統(tǒng)之間相互聯(lián)系

A. 洗凈糯米,浸泡一晝夜

B. 糯米與酒曲混合均勻,蒸熟后備用

C. 將發(fā)酵原料放入干凈的容器中

D. 將容器靜置在溫暖的地方進(jìn)行發(fā)酵