科目： 來源：同步題 題型：判斷題

科目： 來源：期末題 題型：單選題

科目： 來源：期末題 題型：單選題

呼吸作用過程的反應(yīng)式是

[     ]

A．二氧化碳+水→有機物+氧
B．
C．
D．

科目： 來源：湖南省中考真題 題型：探究題

某同學(xué)用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

(1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì)，主要儲存在玉米種子的______中。
(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了______________。
(3)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是___________。要驗證這一問題，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為_____________。
(4)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是______________。

科目： 來源：山東省中考真題 題型：單選題

科目： 來源：山東省中考真題 題型：讀圖填空題

下圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標(biāo)上的點。請分析回答：

(1)綠色植物進行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是__________________，此過程進行的主要場所是 _____________。
(2)在A點植物進行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動是___________________，此過程進行的主要場所是_____________。
(3)B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是_____________。
(4)C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進行____________的強度大于_____________的強度。

科目： 來源：山東省中考真題 題型：單選題

科目： 來源：山東省中考真題 題型：單選題

下列坐標(biāo)圖表示一生長著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況，正確的是（晴天日出、日落時間分別為6：00和18：00）

[     ]

A．
B．
C．
D．

科目： 來源：四川省中考真題 題型：讀圖填空題

下圖為生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖中食物鏈起始的生物是_______。
(2)圖中甲、乙都具有的生理作用是___________。
(3)圖中③表示的生理作用中，能將光能轉(zhuǎn)變成有機物中的化學(xué)能是在___________中進行的。
(4)綠色植物的氣體進出和水分的散失都是通過葉片上的___________完成的。

科目： 來源：甘肅省中考真題 題型：單選題