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【題目】在進行生物學(xué)科實踐活動時,某校生物小組擬研究“酸雨對生物的影響”時,想探究不同等級的酸雨對種子發(fā)芽率的影響,他們用食醋和清水配制成了不同等級的“模擬酸雨”,進行了以下實驗:
①準(zhǔn)備三個培養(yǎng)皿,在底部墊上幾層吸水紙,分別標(biāo)記:高酸、中酸、低酸;
②向每個培養(yǎng)皿里放入30粒小麥種子;
③在每個培養(yǎng)皿里分別加20毫升的不同等級的“酸雨”;
④在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。3天后,他們觀察的結(jié)果如下表。
模擬酸雨濃度 | 低酸(pH=5.5) | 中酸(pH=5) | 高酸(pH=4) |
種子發(fā)芽率/% | 40 | 10 | 0 |
請回答下列問題:
(1)據(jù)此他們可以得出的實驗是:酸雨對種子的發(fā)芽率有影響,且______。
(2)本實驗中是用食醋和清水來配制模擬酸雨,但實際上在自然界中,形成酸雨的主要污染物是(______)
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.鹽酸 D.硫酸
(3)請指出他們實驗過程中的不科學(xué)的地方:_______,如何修改?______。
(4)某地一場較大范圍的酸雨,使植物葉面遭腐蝕,產(chǎn)生大量斑點而壞死,同時還抑制植物的光合作用,導(dǎo)致西瓜大面積絕產(chǎn),并造成一些樹木死亡,損失慘重。酸雨還可以使河流和湖泊酸化,造成大量的魚蝦死亡,使農(nóng)民損失慘重。因此,酸雨被稱為“空中死神”。請根據(jù)上述資料,判斷以下各項變化不屬于酸雨危害的是(______)
A.使土壤的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化 B.使河流、湖泊等水域酸化
C.直接危害植物的葉、芽等結(jié)構(gòu) D.使土壤中汞、銀、鉻等含量升高
(5)你認為生活中有哪些做法可以減少酸雨的發(fā)生?______。
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【題目】胎兒在母體中生活,氧氣是( 。
A.胎兒通過呼吸系統(tǒng)進行自主呼吸獲得的
B.直接從母體血液中獲得的
C.胎兒不呼吸,不需要氧氣
D.通過胎盤從母體血液中獲得的
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【題目】下列對現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會問題的敘述,錯誤的是( )
A. 所有的轉(zhuǎn)基因食品都不安全
B. 應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題
C. 防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的
D. 轉(zhuǎn)基因給人類帶來巨大利益的同時也帶來潛在的威脅和負面影響
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【題目】多利羊與哪一只母羊幾乎一模一樣( )
A. 提供細胞核的母羊B. 提供去除細胞核 的卵細胞的母羊
C. 提供胚胎植入場所——子宮的母羊D. 三者兼而有之
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【題目】如果將克隆技術(shù)用于人,則會出現(xiàn)的后果是( )
A. 解決很多科學(xué)難題,促進社會加速進步
B. 使人類社會的倫理、道德更加豐富,有利于社會發(fā)展
C. 威脅人類社會現(xiàn)有 的法律、倫理和道德觀念
D. 人類的整體素質(zhì)將明顯提高,競爭力增強
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