（1）A、B兩組進行對照，所探究的問題是：_____對種子萌發(fā)的影響。

（2）如果要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇_____兩組做對照。

（3）指出本實驗在設計中的一處不足_____。

（4）本實驗可以得出：影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件有_____、_____和一定的水分。

A.一個番茄果肉細胞B.一棵番茄幼苗

C.一塊番茄表皮D.一個番茄

A.糖尿病B.低血糖C.地方性甲狀腺腫D.呆小癥

常見的霉菌簡易培養(yǎng)

材料用具：

饅頭　葡萄　玻璃培養(yǎng)皿　解剖針　吸管等

洗凈培養(yǎng)皿　解剖針　吸管．

饅頭掰成片狀（厚約培養(yǎng)皿高的二分之一）

將葡萄去皮去籽后置于適量清水中揉成汁．

用吸管吸取葡萄汁溶液，滴到培養(yǎng)皿中的饅頭上，直到飽和為止

用解剖針從發(fā)霉的食品上挑取青霉的孢子，涂于培養(yǎng)皿的饅頭表面，重復4～5次后蓋上培養(yǎng)皿蓋．

一周后，培養(yǎng)皿內長滿了霉菌的菌落，青綠色的青霉孢子在放大鏡下，層層疊疊，景色頗為壯觀．

（1）實驗中我們?yōu)槭裁磳⑵咸阎�溶液滴在饅頭上？________

（2）這個實驗中培養(yǎng)出的青霉菌落純不純，有沒有其他菌類？________

（3）青霉是_______（填“單”或“多”）細胞生物，細胞質內沒有_________，不能自己制造有機物，營養(yǎng)方式是________。

（4）青霉和曲霉有哪些相同之處？在形態(tài)和顏色上又有什么不同？________

（1）在探究螞蟻通訊時，螞蟻不會發(fā)聲，它們依靠什么傳遞信息?_________

（2）你的假設是什么？________

（3）通訊在社會行為中有什么意義？________

背景知識：蚯蚓生活在潮濕 、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節(jié)構成，體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。請你設計一個實驗來探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。

（1）我提出的問題_________________________________。

（2）我的假設__________________________。

（3）該實驗要不要設計對照實驗___________。

（4）預測結果________________。

（5）得出結論_____________________。

（6）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺_____。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起——_____________。

（7）蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要__________。

（8）在實驗的過程中，應經常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠__________呼吸的。

A.細胞膜具有控制物質進出的功能

B.草履蟲和小麥都是單細胞生物

C.動物細胞中的能量轉換器只有線粒體

D.受精卵內具有指導個體發(fā)育的全部信息叫遺傳信息

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核