步驟一：將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。

步驟二：甲鼠定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素;乙鼠定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。

步驟三：重復(fù)步驟二的操作，幾天后,采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論。

請根據(jù)實驗方案回答問題：

（1）你對該實驗作出的假設(shè)是_________。

（2）在探究實驗中，起對照作用的小鼠是_________。

（3）步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是避免小鼠自身產(chǎn)生_____，對實驗產(chǎn)生干擾。

（4）假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是_________。

（5）該實驗方案在設(shè)計上存在一處嚴重缺陷，請指出___________。

A.長骨B.扁骨C.短骨D.不規(guī)則骨

㈠用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；

㈡將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中后進行高溫處理，冷卻后使用；

㈢在教室打開①號培養(yǎng)皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上。②號培養(yǎng)皿不做任何處理；

㈣將兩組培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落生長情況。

請根據(jù)實驗回答：

⑴配制的培養(yǎng)基中，牛肉汁起了_________________________________的作用。

⑵步驟㈡中對兩個培養(yǎng)皿及培養(yǎng)基進行了高溫處理的目的是______________________。

⑶步驟㈢中在教室打開①號培養(yǎng)皿的操作，相當(dāng)于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的_____。

⑷在實驗過程中選取兩組培養(yǎng)皿的目的是________________。

⑸如果實驗成功，幾天后觀察兩組培養(yǎng)皿，會發(fā)現(xiàn)_______號培養(yǎng)皿中有菌落生長。

A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B.染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成

C.一個DNA分子上只有一個基因

D.DNA分子主要存在于細胞核中

A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和裸子植物

B. 蕨類植物、裸子植物和被子植物

C. 蕨類植物、種子植物、被子植物和裸子植物

D. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物

(1)心臟是將血液泵至全身的器官，它是由多種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，但構(gòu)成心臟的主要組織是__________ (選填“結(jié)締組織”或“肌肉組織”)

(2)綠色植物通過____________ (選填“蒸騰作用”或“光合作用”)制造的有機物幾乎養(yǎng)活了生物圈中的所有生物，同時釋放________________維持生物圈中的碳-氧平衡。

(3)呼吸作用的實質(zhì)是________ ;這一生理過程是在細胞中的_____ (選填“葉綠體”或“線粒體”)內(nèi)進行的。

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，對農(nóng)作物進行排澇松土的主要目的是讓農(nóng)作物進行______(選填“吸收作用”或“呼吸作用”)。

A.受精卵、珠被、胚珠B.子房壁、受精中央細胞、子房

C.子房壁、珠被、受精卵D.受精卵、受精中央細胞、胚珠

A.學(xué)會制造工具是人類祖先與猿分界的重要標志B.直立人是唯一現(xiàn)存的人種

C.現(xiàn)代人可劃分為4個人種D.人類的祖先是現(xiàn)代類人猿

①子宮 ② 輸卵管 ③陰道 ④ 卵巢

A.①②③B.④②①③C.④②①D.②①③