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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】大量捕殺狼以后，會(huì)引起草場(chǎng)退化速度加快，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的哪項(xiàng)作用

A.維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳粉D.幫助植物傳播種

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是

A.細(xì)胞能夠從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng)

B.生物體由小長(zhǎng)大只與細(xì)胞的分裂有關(guān)

C.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程是一樣的

D.細(xì)胞分裂后新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的由來(lái)，否定了生命的自然發(fā)生學(xué)說(shuō)，被人們稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”的是

A.弗萊明B.巴斯德C.林奈D.施萊登

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)植物類(lèi)群的描述，正確的是

A.蕨類(lèi)比苔蘚更適應(yīng)陸地環(huán)境B.苔蘚植物有根，莖和葉的分化

C.海帶有葉，并能進(jìn)行光合作用D.蕨類(lèi)植物也能通過(guò)種子繁殖后代

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代研究動(dòng)物行為的主要方法是

A.解剖觀察法B.建立資料庫(kù)

C.觀察法和實(shí)驗(yàn)法D.對(duì)照法和雜交法

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】乳酸菌屬于細(xì)菌，酵母菌屬于真菌，主要區(qū)別在于

A.酵母菌可以是多細(xì)胞群體B.酵母菌沒(méi)有鞭毛

C.酵母菌有成形的細(xì)胞核D.酵母菌沒(méi)有細(xì)胞壁

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】大雁能在天空翱翔，與此無(wú)關(guān)的特征是

A.前肢變?yōu)橐?/span>B.胸肌發(fā)達(dá)C.胎生哺乳D.直腸短

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A.保護(hù)生物的棲息地十分重要

B.人類(lèi)活動(dòng)使一些動(dòng)物的棲息地遭到了嚴(yán)重破壞

C.只要人類(lèi)不直接捕殺大熊貓，大熊貓就不會(huì)滅絕

D.足夠的食物、水分和隱蔽地是陸地上生活的動(dòng)物基本的環(huán)境條件

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一天，小明路過(guò)一塊草地的時(shí)候，看到有一群頑皮的小朋友在一條大蚯蚓的身上灑滿了細(xì)沙，小明及時(shí)的制止了他們，并對(duì)小朋友們說(shuō)：“蚯蚓是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，你們這么做是不對(duì)的，會(huì)害死這條蚯蚓的�！毙∶鬟@么說(shuō)的原因是（ ）

A.細(xì)沙使蚯蚓體表黏液干燥了，無(wú)法溶解空氣中的氧氣，進(jìn)行呼吸，最后窒息死亡

B.細(xì)沙使蚯蚓體表黏液干燥了，身體中水分逐漸流失，使蚯蚓缺水死亡

C.細(xì)沙堵塞了蚯蚓呼吸的通道，導(dǎo)致蚯蚓無(wú)法呼吸，窒息死亡

D.喧鬧的小朋友，使蚯蚓無(wú)法平靜的生活，最后導(dǎo)致死亡

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人和一切陸生生物生存的“立足點(diǎn)”是

A.巖石圈B.水圈C.生物圈D.土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案