某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組與光和作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，方案如下：晚上，將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，收集到的數(shù)據(jù)如下表所示．                     
          表   試管與燈的距離及單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)

試管與燈的距離（厘米）	10	20	30	40
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）	60	25	10	5

觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)，可推斷出的正確結(jié)論是（　�。�

A．金魚(yú)藻通過(guò)光合作用產(chǎn)生了氧氣

B．金魚(yú)藻通過(guò)光合作用制造了有機(jī)物

C．光照越強(qiáng)，光和作用越強(qiáng)

D．有光才可進(jìn)行光和作用

某校生物興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．
（1）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)進(jìn)行的處理是______．
（2）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液，你認(rèn)為他們要探究的問(wèn)題是______．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是______．
（4）若該植株為純種矮桿玉米幼苗，他們將其移栽到土壤中，精心管理，并噴灑適宜濃度的赤霉素溶液（赤霉素是一類能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖桿伸長(zhǎng)和植株增高的植物激素）和人工授粉（授該植株的花粉），長(zhǎng)成了高桿玉米．如果將這株玉米所結(jié)的種子進(jìn)行播種，長(zhǎng)成的玉米是______（填“矮桿”或“高桿”）的．

年初我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，造成農(nóng)作物減產(chǎn)．這一現(xiàn)象說(shuō)明光合作用需要（　�。�

A．無(wú)機(jī)鹽

B．二氧化碳

C．水

D．陽(yáng)光

小強(qiáng)將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時(shí)，然后選擇其中的一片綠葉進(jìn)行研究．先剪斷葉片的主葉脈（如右圖所示），再將綠色植物放在陽(yáng)光下照射2～4小時(shí)，最后檢測(cè)發(fā)現(xiàn)B區(qū)沒(méi)有產(chǎn)生淀粉．原因是該部分區(qū)域缺少光合作用所需要的（　　）

A．二氧化碳

B．水

C．葉綠素

D．光

某生物興趣小組為證明”光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：


（1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選取______兩裝置進(jìn)行對(duì)照
A．甲與乙      B．乙與丙           C．甲與丙
（2）綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的______，同時(shí)釋放出氧氣，從而維持了生物圈中的碳一氧平衡．

周末，熱愛(ài)科學(xué)的小琪選取有綠色葉片和白斑葉片的一種植物進(jìn)行了光合作用實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）：
實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→光照→將葉片在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：Ⅰ葉中未覆鋁箔的部分和Ⅱ葉中的綠色部分都變藍(lán)色，其它不變藍(lán)色．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將不透光的鋁箔覆蓋部分I葉的目的是設(shè)置______實(shí)驗(yàn)．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，將植物放在暗室一晝夜的主要目的是______．
A 降低吸收作用，減少吸收水分   B 促進(jìn)蒸騰作用，降低葉片溫度
C 降低呼吸作用，減少消耗淀粉   D 運(yùn)走、耗盡葉片中的淀粉
（3）根據(jù)小琪韻實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出如下結(jié)論：
①Ⅰ葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用需要______．
②Ⅱ葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用需要葉綠素，是在______中進(jìn)行．
③分析Ⅲ葉和Ⅰ葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明______是光合作用的原料，推斷的理由是（用化學(xué)方程式表示）______．

如圖為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料．實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，請(qǐng)分析回答．


（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：______．你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？______．
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用______對(duì)其進(jìn)行脫色處理，漂洗后滴加碘液，則變藍(lán)的部位是______．
（3）比較葉片A綠色部分和非綠色部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同，可以證明：______．比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同，可以證明：______．若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同，可以證明：______．
（4）寫(xiě)出表示光合作用的文字表達(dá)式：______．

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置在黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖一所示），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)．請(qǐng)分析回答：



（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是______．
（2）葉片的一部遮光，一部分不遮光，這樣處理可以起到______作用．
（3）圖二是對(duì)葉片脫色的裝置，正確的是______．
A．選擇甲裝置，標(biāo)號(hào)1代表的是水
B．選擇甲裝置，標(biāo)號(hào)1代表的是酒精
C．選擇乙裝置，標(biāo)號(hào)2（小燒杯內(nèi)）代表的是水，標(biāo)號(hào)3代表的是酒精
D．選擇乙裝置，標(biāo)號(hào)2（小燒杯內(nèi)）代表的是酒精，標(biāo)號(hào)3代表的是水
（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中______部分變藍(lán)．

圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里裝的是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），B裝置的水槽里裝的是清水，把它們放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到光下照射．
（1）兩裝置放在黑暗處24小時(shí)的目的是______．
（2）光照數(shù)小時(shí)后，分別摘下A、B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)酒精脫色，清水漂洗后，加碘液數(shù)滴，觀察兩組葉片顏色的變化．其中A裝置的葉片顏色______，證明該葉片______．
（3）該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了______是光合作用的原料．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答：



A圖是把一只蠟燭放在密閉的玻璃罩中燃燒，不一會(huì)兒，蠟燭熄滅了；
B圖是把一只小白鼠放在一個(gè)密閉的玻璃罩里，幾個(gè)小時(shí)后，小白鼠死亡；
C圖是把一支蠟燭放在裝有綠色植物的玻璃罩里，蠟燭不滅；
D圖是把一只小白鼠放在裝有綠色植物的玻璃罩里，小白鼠仍然存活．
請(qǐng)?zhí)骄肯铝袉?wèn)題：
（1）B圖中，小白鼠死亡的原因是______消耗完了．
（2）D圖中小白鼠能存活的原因是有足夠小白鼠生存所需的______．
（3）A圖對(duì)于C圖來(lái)說(shuō)是起______作用．
（4）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了植物能產(chǎn)生______．
（5）呼吸作用的意義在于：分解______，為生命活動(dòng)提供______．