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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過(guò)觀察菜豆和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)，得出了以下結(jié)論，其中正確的是（ ）

A.菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是子葉，玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是胚乳

B.菜豆種子有胚和種皮，玉米種子有種皮，但沒(méi)有胚

C.在玉米種子的縱剖面上滴加碘酒，其種皮和胚未被染成藍(lán)色

D.菜豆種子的“豆瓣”是子葉，可以轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在從古猿轉(zhuǎn)變成人的過(guò)程中，（　�。o(wú)疑起到了很重要的作用

A.意識(shí)B.勞動(dòng)

C.游戲D.語(yǔ)言

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于藻類(lèi)的一組是（　　）

A.紫菜、墻蘚B.地錢(qián)、貫眾

C.滿(mǎn)江紅、水綿D.海帶、紫菜

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】食物在各種消化液的作用下，最終淀粉分解成______，脂肪分解為______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“腐草化螢”，“腐肉生蛆”是（　　）觀點(diǎn)

A.神創(chuàng)論的觀點(diǎn)B.自然發(fā)生論的觀點(diǎn)

C.生生論的觀點(diǎn)D.化學(xué)進(jìn)化論的觀點(diǎn)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化系統(tǒng)由______和消化管兩部分組成。消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)脈特點(diǎn)的描述不正確的是（ ）

A.管壁厚B.血流速度快C.內(nèi)流動(dòng)脈血D.彈性大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】最高等的植物類(lèi)群是（　�。�

A.藻類(lèi)植物B.苔蘚植物C.種子植物D.蕨類(lèi)植物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】食物的消化從口腔開(kāi)始。食物入口，首先要經(jīng)過(guò)牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時(shí)舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團(tuán)容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析回答：

組別

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或饅頭塊

適量饅頭碎屑

適量饅頭碎屑

適量饅頭塊

①

適量饅頭碎屑

唾液或清水

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

②

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

5滴

（注：饅頭中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色，可用此顏色反應(yīng)來(lái)鑒別淀粉。）

（1）若將1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，這兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是______。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測(cè)，1號(hào)和2號(hào)試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的是______號(hào)試管。

（2）要探究牙齒的磨碎作用對(duì)淀粉分解的影響，應(yīng)該選用______號(hào)和______號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）若要利用1號(hào)、4號(hào)和5號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，探究溫度對(duì)唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請(qǐng)對(duì)上表實(shí)驗(yàn)方案中的①②兩處進(jìn)行補(bǔ)充完善：①______；②______。

（4）每組實(shí)驗(yàn)都嚴(yán)格規(guī)范操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期。滴加碘液后，預(yù)測(cè)1號(hào)試管的現(xiàn)象是______，4號(hào)5號(hào)試管的現(xiàn)象是______，比較這三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得出的結(jié)論是______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】原始生命誕生的搖籃是（　�。�

A.原始陸地B.原始大氣C.原始海洋D.原始地層

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同步練習(xí)冊(cè)答案